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老师讲座心得体会5篇
老师又作老师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生学问的人员，有各种教化类型(如语文、数学、英语、体育、美术、音乐等)，班主任也为老师之一;也泛指语文课堂上热忱高涨，有的时候像个蔫了的茄子。对待作业的看法，时而仔细，时而马虎甚至不做。对于像他这样的男生，我看在眼里急在心里。他本可以成为一颗好苗子，但由于他三天晒网两天打鱼的看法，成果始终上不去。我决心尽我所能地帮他。一有空闲，我就热心的为他辅导功课;一有机会，我就找他闲聊，激励他心无旁骛地去学****一次，我正耐性地辅导他的功课，没想到他尽然说：”你为什么老是抓着我不放!“我又惊又气，我的一腔热血尽然被他嫌弃甚至误会。我也厉声地说道：”今后你爱怎样就怎样，我觉不过问你的学****当时的我真的很生气，为什么我的好心在他眼里什么都不是。没想到其次天，在王新宇交上来的家庭作业本里，我赫然发觉夹着一张小纸条，上面写着：”老师，对不起，我不是有意损害你的，请宽恕你的学生的无知。“那一刻，我的眼里潮湿了，我知道我对学生的爱他们是懂得的。
二、调控自己的心情，做好学生的表率 。
”学高为师，身正为范“。在学生的心目中，老师这个职业是神圣的，有许多学生把将来当一名老师作为自己的志向职业，他们崇拜自己的老师，关注自己老师的言行举止，用自己独特的方式对老师的行为做出评判。因此，老师应当在学生面前留意自己的一言一行，维护在学生心目中的良好形象，做好学生的表率，不能把自己的心情改变迁怒于学生。
有的时候，我也是不善限制自己的心情。记得上学期期末考试，我班的张杰同学作文只写了两百来字，导致得分相当低。我当时一拿到他的语文试卷，就劈头盖脸地训斥他：”你为什么不把作文写完，要知道因为你一个人就可以把班平均分拖下去好多。“张杰无辜地说道：”老师，我考试的时候是怀着仔细的心态做的，因为做散文阅读时，费得时间太多，导致作文来不及写，我不是有意拖班级后腿的。“看着他抽泣的样子，我突然意识到自己错了，我为什么不分青红皂白就骂他，其实他考试的字写得相当仔细，我就这么在乎平均分，而忽视了他的考试看法了吗?
所以，从今往后，我努力告诫自己：我要学会调控自己的心情，做到不把心情带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热忱、耐性，这样做才体现了一个人民老师高尚的道德情操和对学生的高度责任感啊。
三、对每一个学生的看法都要亲善可亲。
有一句名言叫蹲下来看孩子。教化者要蹲下来和学生保持一样的高度，用学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重学生、理解学生，也就只有在这样的前提下，教化者才更有心去主动地创建更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生供应最适合的教化。
以前我总是错误地认为：对学生越严格，你才能树立威信，学生才会学好你所教的功课。现在，我不这么认为了，对学生亲善可亲也能把他们教好，甚至能拉近和学生的距离。
王硕是个坐不住的男生，他常常会趁你不留意，和四周的同学讲话。我也为此提示过多次。那一次，我最终忍无可忍，在全班同学面前狠狠地指责他。虽然他在课堂上安分了一些，但他学****的热忱削减了很多，他看我的时候眼睛是仇视的，我反思道：一个十六岁的花季少年是很在乎自己在同龄人中的形象的，我这样挫伤他的自尊心，对他好吗?于是，下课后，我真诚地对他致歉。我发觉他原来对我仇视的目光变得和顺了。其实老师大可不必在你的学生面前板着脸，他们更喜爱看到老师的笑脸啊!
四、主动主动地关注学生的心理健康
中学生是民族的希望，祖国的将来。他们的心理健康与否，关系到我们民族的整体素养能否提高，关系到国家的将来与兴衰。可是，现实生活中，太多的家长、老师把关注点放在孩子的学****成果上，而忽视了孩子的心理健康。当今中学中有相当部分学生由于心理、生理都不成熟，学****生活诸多苦恼积压在心里，产生了不必要的焦虑、孤僻、自暴自弃等