文档介绍：第1课与电脑见面
教学目标:
1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基
本组成。
2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。
3、学会正确的开机、关机。
教学重点:
激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、
关机。
教学难点:
鼠标的初步使用。
教学时间:
1课时。
教学建议:
本课时是学生第一次接触信息技术课,所以教师可
以在教学本课时可以用计算机演示一些学生感兴趣的
动画、游戏以激发学生对计算机的兴趣,让信息技术课
成为学生最喜欢课程。
介绍计算机的外貌时,可结合实物进行,让学生指
着各部分介绍。
开机与桌面:主要让学生了解桌面组成,这里有许
多新概念,学生难以一下子掌握,教师在这里主要是把
“桌面”、“图标”“开始按钮”解释清楚,具体的一
些概念留到后面课时里解决。
讲解使用鼠标时,鼠标的握法应让学生拿住鼠标感
到舒服为好,并不一定要规定一个姿势,鼠标的移动让
学生明白要紧贴工作台的表面移动;引导学生观察鼠标
指针经过图标时、指向图标时的变化(培养学生的观察
力)。鼠标的单击可结合单击图标、按钮进行,并让学
生了解单击图标和按钮会出现不同的结果。
关机的过程中,如计算机不是自动切断电源,一定
要学生养成等出现“您可以安全地关闭计算机了”界
面,才切断电源的习惯。
教学参考:
1、如果计算机室中电脑是无盘工作站可用两课时
来讲解。
2、学生很容易把桌面上的任务栏拖乱,如果在桌
面上找不到任务栏,可以将显示分辨率改得更高,任
务栏可能就会出现了。
第15课宇宙探秘
教学目标:
1、进一步巩固在网上查找信息、获取信息和处理
信息的能力。
2、巩固网页制作的技巧,培养综合应用能力。
课时安排:
1课时。
课前准备:
宇宙探秘网页范例。
教学重点:
教学难点:
教学建议:
1、这是一节综合训练课,主要任务是通过《宇宙探
秘》这一网页的制作,巩固学生网上查找信息、获取信
息和处理信息的能力,通过宇宙探秘这样一个情境来激
发学生的学习兴趣。
2、要制作《宇宙探秘》这一网页的关键是找到相关
的信息,其中包括文字和图片,这里就需要利用搜索引
擎搜索信息,以此来巩固以前学的知识技能。找到需要
的信息以后还应该对它们进行整理、分类,保存在相应
的文件夹里,以便于使用。
3、制作这个网页还有一个非常关键的因素就是创
意,因此教师可以准备一些相关的网页让学生浏览,以
激发学生的兴趣和灵感。
4、制作过程与上节课的个人网页相似,教师需要加
强个别指导。
第2课有趣的纸牌游戏
教学目标:
1、学会从开始菜单进入程序的方法。
2、初步了解窗口的基本组成。
3、学会鼠标的拖放。
4、了解玩纸牌游戏的规则。
教学重点:
了解从开始按钮进入程序的方法。
教学难点:
从开始菜单进入程序的方法。
教学时间:
1课时。
教学建议:
先复习开机的过程,再出示纸牌游戏,激发学生
的学习热情。教师设问:怎么样才能找到纸牌游戏?
引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。
从开始按钮进入程序是Windows较为常用的方法,
因此学生必须掌握。由于学生接触计算机才一课时,鼠
标的操作不熟练,学生难以将鼠标移到特定的选项上,
所以教师因留给学生一定的操作时间。
教师演示进入纸牌的过程,让学生尝试进入纸牌
游戏及其它一些程序。
此课时可让学生初步了解一下纸牌窗口的组成。
介绍纸牌游戏的基本规则时,教师应一边演示一
边讲解。注意讲清楚鼠标的拖放动作。教师可以演示鼠
标的拖放过程,注意应让学生明白在拖动时不能松开鼠
标。
最后,让学生根据游戏基本规则自己去玩纸牌游
戏。
第3课玩好纸牌
教学目标:
1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。
2、掌握鼠标的双击。
3、进一步练习鼠标操作。
教学重点:
窗口的介绍。
教学难点:
1、鼠标的双击。
2、窗口的操作:改变大小。
教学建议:
本课时主要是借助纸牌游戏让学生了解窗口的基
本组成。所以在教学本课时,可以多设计由窗口造成的
一些问题,让学生在玩纸牌碰到这些问题,主动地要求
解决这些问题。
窗口的组成介绍:虽然比较枯燥,但教师还是应该
仔细介绍清楚。
窗口的操作:最大化和还原、最小化及恢复操作比
较简单。教师在这教学时可以增加一些乐趣。如最小化
后让学生猜一猜窗口跑哪儿去了?
自由改变窗口的大小:在此课时中,有一定的难
度,因为学生对鼠标的操作还称不上得心应手,要他们
把鼠标指向窗口的控制点有点困难。教师应有耐心让学
生慢慢找到