文档介绍：小学舞蹈排演教案
【篇一：小学舞蹈排演教案】
【教学模式】
小学五年级的学生，对舞蹈有着初步的理解。将古典舞手位的基本练习与唐诗歌谣联合在一同，能够说是相辅相成，增添了教学的趣味性，使学生学习的欲望获得充分激发。
.学生随音乐做准备活动。（压前旁腿、压肩膀、压脚背、拉把杆下腰、地面趴青蛙）
二、组合练习(古典舞手位组合)
准备地点：体对1点，双腿盘坐，双背手。
准备音乐：
⑴⑵保持准备位姿态
第一段：
（第一个八拍）1－2拍右手侧前斜下位，掌型手
34拍右手侧前斜下位，兰花指
5－8拍（重复第一个八拍）1－4拍反面动作
（第二个八拍）1－2拍右手胸前按掌
34拍左手胸前按掌
5－6拍双手胸前花形手
7－8拍复原至准备地点
第二段：
（第三个八拍）1－2拍右手侧前斜上位，掌型手
34拍右手侧前斜上位，兰花指
5－8拍（重复第三个八拍）1－4拍反面动作
（第四个八拍）1－4拍右手胸前按掌
34拍左手胸前按掌
5－6拍双手胸前花形手
7－8拍复原至准备地点
第三段：
（第五个八拍）14拍双手托掌
58拍双手胸前按掌
（第六个八拍）12右起转腰点肩
34拍身体转回一点，左手背手，右手按掌
56拍右起转腰点肩
78拍复原至准备地点
（第七个八拍）（第八个八拍）重复（第五个八拍）（第六个八拍）
第四段：
（第九个八拍）12拍右起顺风旗手位
3拍身体转向八点，顺风旗手位，目视八点
4拍保持顺风旗手位
56拍双手顺顺风旗手位落下，目视八点
7拍身体转向二点，胸前按掌手位，目视二点
8拍胸前按掌手位不动
（第十个八拍）12身体转回一点，左手花形手
34拍右手花形手
56拍双手花形手
78拍复原至准备地点
（第十一个八拍）（第十二个八拍）重复（第九个八拍）（第十个八拍）反面动作
（结束动作）1双手花形手，至托掌位，下胸腰，目视手三、提示
，手位正确。
，舞姿优美。
四、学生疏组练习评论。
、分组练习展示。
。
经过学生间互评，实时发现问题，解决问题。对出现的问题实时赐予纠正。
五、学生集体展示。
六、教学结束
师生再见！
第三课时
一、组织教学
，由高矮个排成一横排，直立站好，师生问好。然后
5454的人数排成四排，每节课向前依次轮换。
。（压前旁腿、压肩膀、压脚背、拉把杆下腰、地面趴青蛙）
二、单调动作练习（呼吸与柔韧练习）
：提沉时腰肩尽量松弛，提时由腰腹部带动慢慢吸气，气息一直贯串到头顶，到身体完全伸直，再由腰腹部带动慢慢吐气，到气息完全吐尽含回。提沉过程中气息要流通畅顺。
：左腿前盘坐，右腿后伸，腰尽量向后卷，双手经正上向斜后点地。
：双膝与肩同宽，腰尽量向后卷，双手由体前经正上向旁翻开至脚踝处。
：头侧倾，旁肋经过下弧线，边旁提边拧身敞胸，形成旁
提舞姿，腰部要松弛，形成一种身体的悬垂感。
：双手掌形，对腕于正上位，手臂伸直。
三、提示
，将提沉自然融入动作中间，进而增强身体的表现力。
，自然地融入柔韧性舞姿。
四、学生疏组练习评论。
、分组练习展示。
。
经过学生间互评，实时发现问题，解决问题。对出现的问题实时赐予纠正。
五、学生集体展示。
六、教学结束
师生再见！
第四课时
一、组织教学
，由高矮个排成一横排，直立站好，师生问好。然后
5454的人数排成四排，每节课向前依次轮换。
。（压前旁腿、压肩膀、压脚背、拉把杆下腰、地面趴青蛙）
二、组合练习（呼吸与柔韧练习）
准备地点：体对5点，双吸坐，含胸抱
准备音乐：
（第一个八拍）1-8
拍保持准备位舞姿
（第二个八拍）1-2
拍右手直臂上伸，右手小草手势
3-4拍右手保持姿态左手对腕伸至小草手势
5-8拍保持小草手势，沉