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绝对开音节吧?所以此时a也发其名称音/eI/。同样,第2组中的apple和Saturday,若只看它们的第一音节ap和Sat,那不是重读闭音节吗?因此a发//。明白了吗?Okay, let's go on.
郑美华:那剩下的又有什么规律呢?我不会归纳啊。
Miss Huang: 没关系,其余的算我的吧。在第3组中,a在/w/后常发短元音//,但也有特例,比如:water中的a发的却是长元音/:/;第4组里的a在f, n, s, ss前通常发/a:/;第5组中的a全是在非重读音节中,此时a主要发//,但有时也发/I/,或干脆不发音;第6组属于特例,a在极个别单词中发/e/。
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Ee
1. he, me, she, we, evening, these, Chinese
2. bed, bedroom,desk, dress, egg, elbow
3. date, name, sale,same, take, these, June
4. below, beside,chicken, December
5. apartment, broken,camel, children
6. different, eleven,evening, listen
俞莹莹：（认真朗读了一遍）哦，我看出来了：第1组全是重读开音节词，其中前五个是绝对开音节词，后三个是相对开音节词，此时的e应该发/i:/。
Miss Huang: Right. 只看evening和Chinese的重读音节部分，那就是eve和nese，属于相对开音节嘛，前面那个e当然应该发其字母名称音了。那第2组呢？
金 鑫：第2组全是重读闭音节词，此时的e常常发/e/。第3组全部是重读开音节词，词尾的e不发音。
Miss Huang: 对呀，确实没发音。你们一定还记得，相对开音节是以/"一个元音字母 + 一个辅音字母（r除外）+ 不发音的e/"结尾的重读音节，此时词尾的e当然就不发音了。
李诗慧：那后面几组是怎么回事呢？
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Miss Huang: 哦，第4-6组是e在非重读音节中分别发/Ι/或//, 甚至不发音。
孟海波：Oh, yes, 我全明白了！Okay, 该去做本单元的语音练****了！
Miss Huang: Hi, 同学们好！今天该“解决”第3个元音字母，也就是要了解i的读音规则了。
霍远强: 老师，您快展示课件吧。
Miss Huang: Okay. 还是请大家先朗读课件上的单词吧。
1. beside, hi, I, China, fine, five, kite, like, mine, nice, nine, smile, time, white, write
2. big, fifth, fish, hill, his, if, is, it, listen, little, milk, miss, picture, pig, pink, sick, silk, sing, sit, sister, this, with
3. light, night, right, child, wild(野生的), find
4. beautiful, English, evening, favourite, feeling, office, taxi
5. April, family
6. businessman, pencil
7. friend, fruit, juice
同学们都读完了吗？Okay, 那谁愿意归纳一下其中的发音奥妙呀？
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Miss Huang: Hi! 同学们好！今天咱们要归纳一下第4个元音字母的拼读规则。
李诗慧：是o