文档介绍：幼儿园教室环创设计方案方案
幼儿园教室环创设计方案方案
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幼儿园教室环创设计方案方案
教室环创设计方案
环境可以育人，这话说的没错！那么，幼儿园怎样为幼儿创设优异的环境呢？今天分享幼儿园教室布置大
富有想象的内容，童话故事富有想象力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择
一些富有想象的主题，如“神秘的海底世界”、“去太空旅游”、“美丽的南极”、
“机器人”等。
4、吻合儿童感觉的环境
经常看到幼儿拿着布娃娃或小动物，把他们看作好朋友，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，室内环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣。活动室内要设有布娃娃家、动物世界；墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。
5、结合主题活动美化环境
关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师经过教育活动让幼儿认识几种小动物的外形特点和生活习性，带幼儿去动物园察看小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书。在这一系列活动的基础上，教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。
6、根据季节的变化不断更新内容
一年四季不断交替，人们视四季变化很平常，但作为幼儿园的教师要把这平常的自然现象看作不平常，经常赋予新的内容，使幼儿经过室内环境的不断变化，不断地获取新知识。季节的变化，可使幼儿看到动植物生长与季节的关系，学习了知识；季节色彩的变化，知足了幼儿的需要，也激发了幼儿对大自然的热爱情感。根据季节的变化布置墙面，同样要求教师要带领幼儿进行一系列的教育活动。比方墙面布置“春天”，在知识教育活动中让幼儿认识春天气候的特点，柳树萌芽，桃树、迎春都开满了小花，冬眠的小动物已苏醒，燕子从南方回来，小蝌蚪、小鱼在河水中游来游去，春天是播种季节。在语言教育活
动中给幼儿表达“桃树开花了”、“小蝌蚪找妈妈”的故事，让幼儿朗诵诗歌“春天的奥秘”。
7、根据节日的性质给幼儿园教室布置环境
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教师要根据节日的性质布置环境，给幼儿留下深刻的印象，使幼儿从中受
到教育。“三八”国际劳动妇女节、“五一”国际劳动节、“八一”建军节、“十一”国
庆节，这些节日都比较隆重，要形成节日的隆重又热烈的气氛。如“十一”国庆节可以制作些国旗、五足、彩旗、纸花来装饰环境，教师和幼儿共同画天安门。“六一”国际儿童节是孩子们自己的节日，应根据幼儿年龄的不同展开“我是小主人”的活动。幼儿在教师指导下，将自己所学的本领都施展出来，可以制作彩旗、彩带、纸花、窗花等来装扮活动室，制作些小礼物送给老师、小弟弟、小妹妹
们，还可以互相赠送。元旦、春节的环境布臀要体现出节日的喜庆、祥瑞的热烈气氛，要多用红色来衬着节日的喜庆气氛，可以制作拉花、彩链、彩环、彩球、灯笼、窗花、纸花、民间小挂饰等来装点活动室。
除了以上节日外，还有重阳节、教师节、爱鸟周、爱牙日、粮食