文档介绍：拼读拼音音节教案
拼读拼音音节教案
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拼读拼音音节教案
拼读拼音音节教案
【篇一：拼音公然课教案】
设计思路：
本学期的拼音教学内容是学习6个单韵母和23个声母以及11个整
体认音节和三拼音节的拼音卡片，请一组幼儿上前随便拿一张卡片，鉴别它是什么，然后手举卡片站在拼音宝宝和音节宝宝的家里。（地板上画有几何图形，它们就是拼音宝宝的家。）一组幼儿有游戏结束后，换另一组幼儿游戏，师小结。
5、家长与幼儿互动竞赛游戏：谁被挤下河。复习拼读两拼音节和三拼音节。初步掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法。两拼音节：声母轻，韵母重，两音相连猛一碰。三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当，一二三，一同拼，拼成一个音。
老师：小朋友们，拼音宝宝和你们玩得真开心，现在它们要带我们一同登上拼音王国的最顶峰去欣赏拼音王国美丽的景色，可是，在山顶上有一只怪兽，它要和我们来一个比赛，如果我们胜利了，就能够站在山顶看景色了。而怪兽也会被我们挤到河里去。下面我们请在座的爸爸妈妈和老师们来扮演怪兽，接受我们的挑战。比赛现在正式开始。游戏是这么玩的。
6、游戏：走迷宫。复习正确书写容易混杂的几组拼音字母。
老师：拼音王国之旅马上就要结束了，要走出拼音王国，回到我们温暖的家，就必须得走出前面的迷宫。下面让我们一同来走迷宫吧！（在迷宫图上复习正确书写几组容易混杂的声母。）
7、师小结：我们走出了迷宫，也就结束了这次开心而又刺激的拼音王国之旅。在走开以前，拼音宝宝们还送给小朋友们一份礼品，那就是迷宫图。回家后请小朋友和爸爸妈妈一同来走迷宫。下面，请小朋友和拼音宝宝说再见吧！
8、结束。
【篇二：怎样让孩子娴熟、正确的拼读音节】
怎样让孩子娴熟、正确的拼读音节
[纲要]正确、娴熟地拼读音节,能帮助我们识字、阅读和学技巧做了简单的阐述。并对两拼音节、三拼音节以及整体认读音节拼读方法做了简要介绍。
拼读拼音音节教案
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拼读拼音音节教案
[重点词]音节拼读
新小学语文课程标准对学习汉语拼音提出了这样的要求：“学会汉语拼音，能正确、娴熟的拼读音节（有条件的能够逐步做到直呼音
节），以帮助识字、阅读和学习普通话。”这是拼音教学的重点，也是难点。由于受方言的影响，以及家庭、幼儿园等学前教学的不规
范性，给拼音字母及音节的正确认读带来了很多困难。怎样让学生正确、娴熟的拼读音节，就这个问题谈谈我的经验。
一、正确的熟读声母、韵母、腔调
多半音节是由声、韵、调三部分组成的。如果见了声、韵、调不能马上正确无误地读出，自然也就无法正确的拼读音节了。为了正确
拼读音节，首先能正确掌握包括y、w在内的二十三个声母和二十四个韵母的读音。注意声母发出的声音要轻、短；韵母发出的声音要
响亮、稍长。在训练生、韵母时，用比较法或许儿歌记忆法让孩子能够娴熟的记着生、韵母。依据一年级新生这样的认知特点，我在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性，以达到调换学生的学
习兴趣和创造活跃欢喜的讲堂氛围的目的。1、能够大量采用生动、有趣的教具，开发直观性教学。2、鼎力展开趣味教学，创造快乐宽松和睦