文档介绍：《我们奇妙的世界》教学设计
《我们奇妙的世界》教学设计
教学目标：
1．会认“呈、雕”等 8 个生字，会写“呈、幻”等 13 个生字，会写“奇妙、飞行”等 24 个词
《我们奇妙的世界》教学设计
《我们奇妙的世界》教学设计
教学目标：
1．会认“呈、雕”等 8 个生字，会写“呈、幻”等 13 个生字，会写“奇妙、飞行”等 24 个词语。
2．熟读课文，了解课文的主要内容，理清文章脉络。
评价任务
1．通过自由认读、个别读、齐读和书写练****正确认读生字词，听写词语。
2．通过个别读、齐读等多种读书形式，读懂课文内容，理清文章脉络。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
教师导入课题：课前，老师让大家观察大自然，说说自己对大自然的印象。
课件展示自然景观图片。
教师小结，板书课题。
二、初读课文，随文识字
教师引导学生自读课文，读准字音，读通句子。
教师引导学生学****本课生字词。
教师指导书写。
教师当堂检测生字词的掌握情况。三、再读课文，整体感知
学生再读课文，思考：
1）课文是按什么顺序写的？
2）作者眼中的 . 世界是什么样的？作者从哪几个方面介绍世界的奇妙？
3）读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系。
引导学生讨论交流。
3、有感情地朗读课文。
四、教师小结
引导学生回顾本节课的学****内容。
五、布置作业
出示作业：
抄写生字、新词。
熟读课文。