文档介绍：窗边的小豆豆中小学阅读心得5篇
窗边的小豆豆中小学阅读心得范文(1)
我轻轻地打开一本名叫巜窗边的小豆豆》的书，这本书的作者是日本闻名作家，闻名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。
这本书讲解并描述一生的基础。
小豆豆的故事，为我们描述了巴学园的创始人小林宗作老师为五十个孩子们创建的童年天堂，他极富耐性和创意地设立各种融入自然和生活的课程，开发孩子们的爱好，赐予他们激励和信念，不论是标准学校的“差生”还是残障孩子，都学会相互敬重和爱惜，学会相处和支持，同等欢乐地生长，爱上学****爱上学校。不管是地铁车厢教室，还是“山的味道，海的味道”，都让我觉得自己也想回到童年，想要去这样的学校好好体验一次，也会发出“以后也要努力为自己的孩子创建这样的经验”的感慨。
今日在微博上看到一则故事，一位老师让一个年级里水平靠后的学生从适合他们的更低水平起先学****让他们爱上读书，引起了大家的争辩。有人说这是放弃孩子，应当根据五年级的水平要求他们。但是这样的要求实在违反因材施教的原则，而这样有耐性的老师真的不多了。中国的教化快走上大跃进模式了，其实学问可以渐渐学，但性格与人格则要从一起先打好基础，已经落人一步，就给他们更多激励和引导让他们有信念接着向前。
巴学园在二战中被炸毁，总共存在八年。小林老师在废墟上建立了幼儿园，却未能在有生之年重建巴学园。小豆豆与小林老师约定以后要当老师，虽未能如约实现，但她将巴学园、小林老师的故事记录下来，能激励更多人追寻教化的根本。我们应感谢如小林宗作先生这样、为真正的教化付出心血的、可爱的人们。
窗边的小豆豆中小学阅读心得范文(3)
欢乐的上课，自由的学****无话不谈话题，师生们携手闲逛校内，闻着野花香，踏着青草地……这真像是个不行思意的幻想童话世界，可它却是《窗边的小豆豆》，黑柳彻子的真实五彩童年。
书中小林先生，擅长倾听每个孩子的心里世界。如小豆豆刚入“巴学园”时，小豆豆一讲就讲了4个小时，这么久的时间，小林先生一点儿都没有做别的事，想别的事，而是认仔细真，细致地倾听小豆豆讲的每一个字。其实倾听是人际沟通之间特别重要的一点，倾听是通过语言与非语言行为向对方传达一个信息，它是建立人际关系，沟通情感上最基本的手段。
让小豆豆说出自己心里的事情，相互间更好的沟通、沟通。小豆豆和小林先生之间面对面的沟通沟通，促进小林先生正向了解小豆豆的感想和需求，增加师生彼此间默契感，带动学校的生活和日常沟通。倾听，催生才智，因为小林先生的倾听，给了“巴学园”全体学生充分表达的机会和共享胜利的欢乐，从而使他们受到激昂，能自信地面对人生。所谓善解人意，我想就是指专心倾听，擅长倾听了吧。
当我们遇到任何一件事情，都应当仔细细致倾听别人的看法，做到敬重别人的看法，专心去听，去感受他们的内心世界，抓住重点，通过面对的沟通，促进相互间正向了解，增加彼此间的默契感。当我们对一件事发生分歧时，也要通过倾听和沟通来解决，让对方知道并理解对方的意思，相互体谅，化解相互间分歧，达成统一思想和看法。
从《窗边的小豆豆》一文中，我知道了倾听和沟通是处理人际关系之间的桥梁，教会我处理人际关系的好方法，好技巧，我将一生受用不尽。