文档介绍：天气与气候
第三节 降水的变化与分布（第 1课时）
导学设计
1、知道降水的定义及降水量的测量方法。
导学目标 2、观察降水量柱状图，说明降水的变化规律。
3、读世界年平均降水量图，说明世界各地降水分布的差异。
导学重点 降水的地
（mm）
5、完成降水量柱状图的绘制？（图上）
？
？
？
？
6、降水量柱状图---降水的季节变化
季节变化小
季节变化大
问：B两地降水量的季节分配有何不同？
7、试说明图中各地降水的季节变化特点。
8、降水的年际变化如何？
北京多年降水量统计情况
最低值
平均值
最高值
9、世界年降水量的分布图：小组讨论完成表格
范围
降水分布
赤道、两极地区
南北回归线附近
中纬度地区
10、你知道世界“雨极”在哪里吗？
11、世界年降水量分布规律
地区
降水量多少
赤道地区
两极地区
沿海
内陆
中纬度地区
回归线附近
东侧
西侧、内陆
暖湿气流迎风坡
暖湿气流背风坡
山脉两侧
【步骤二】自学检测——在线测学，质疑思学（10分钟）
1、基础检测（时间：5分钟）
（
A．降雪 B．降霜 C．降冰雹 D．降雨
）
2.“风调雨顺，五谷丰登”反映了（
）
A．降水与气温的关系 B．降水与农业的关系
C．降水与工业的关系
（
）
A．漏斗 B．储水桶 C．雨量器 D．盛水器
“春雨贵如油，夏雨满地流”之说，下列说法符合该谚
语含义的是（ ）
A．春夏季节水的价格不同 ，春天少雨
，夏季降水多
5、世界年降水量分布的一般规律是（
）
，大陆内部降水多，沿海地区降水少
，两极地区降水少
2、质疑思学（时间：5分钟）
（1）根据在线测学的结果反馈，核对订正，组长组织组员讨论交流。
组员将“在线测学”中的疑难问题反馈给小组长，组长进行统计。
（2）组长将组员一份优秀笔记上传至“优秀笔记”讨论区，组员自
觉学****优秀笔记。
（3）小组交流讨论“自学教材”的思考题，相互解答疑惑，并推荐
好小组发言人。
第二课时——训练展示
【步骤三】自展提升——合作探究，展示交流（12分钟）
1、学情反馈（时间 2分钟）
老师根据小组自学反馈情况，针对共性疑难问题，选取学生代
表讲解。
2、合作探究，展示交流（时间 10分钟）
阅读课本，学生合作探究思考题：世界年降水量的分布规律？
【步骤四】自评巩固——当堂检测，反思矫正（8分钟）
【步骤二】学情分
析 以学定教（5分
钟）
降水量/毫米
200
175
150
125
1、在线测学：教师巡
回督促学生完成平台
自测练****题
100
75
50
25
2、质疑思学：督促学
生在组内做好基础强
化
0
1
4
7
10 月份
北 半