文档介绍：永登县树屏镇初级中学
九年级下册语文通用教案 整理者 陈来志
《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计
教学目的
知识和技能目的：
1、理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄"等词语.
2、理解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的农业。（精品文档请下载）
“矿灯"→代表工业，但“熏黑"的矿灯仍用来照明,“照你在历史的隧洞里蜗行探究”，“蜗行"像蜗牛那样缓慢,象征中国工业开展的困难惨重.（精品文档请下载）
“干瘪的稻穗"“失修的路基”的修饰,那么说明了收获的空洞、贫困的程度，“驳船”本是装载货物的大船,“淤滩上的驳船”这里象征了灾难深重、停滞不前的祖国，“把纤绳深深勒进你的肩膊”,说明祖国灾难深重，前行困难。作者借助这些意象描绘了祖国贫穷落后的相貌。
（精品文档请下载）
所以“祖国啊”这呼喊是痛苦的呼喊，这些意象也就表现了祖国长期处于什么状态？
明确：贫困、落后状态（板书）
师：诗人表达了怎样的思想感情?
明确：痛苦悲哀的感情（板书）
那么，怎样才能读出这种难以名状的悲哀心情，才能读这种伤心欲碎的感情?
师明确：（屏幕显示）
（1)语速：缓慢；语调:消沉。
(2）重读对象:修饰语、中心词.
方法：声音重，语速慢.
（3）注意节拍、停顿。
（4）态度要放开，感情要投入。
（二）第二节
同学们一起来读一下这一节。同学们请考虑：这一节的感情和第一小节是否完全一样呢？假设不同,又是怎样的呢?而下文呢？你是如何看出希望来的呢？（精品文档请下载）
还是解读诗歌的意象：“飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”。
为什么“飞天袖间千百年来未落到地面的花朵"可以看出来希望呢？
（屏幕展示)
1、“飞天袖间的花朵”指的是什么？
2、“痛苦的希望”详细含义是什么?
明确1：“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神,象征了美妙、桔祥、希望,在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿.“飞天袖间的花朵”是美丽的，代表了人民的希望。然而“千百年来未落到地面”却说明希望并没有实现.（精品文档请下载）
明确2：祖国人民数百年来都有美妙的希望，但现实并没有像人们希望的那样（许多理想都破灭了），所以是“痛苦的希望”。（精品文档请下载）
问:尽管是“痛苦的希望”,但人们是否放弃了这个希望？从哪里看出来的？
明确：没有。，许多农民起义，许多社会变革都失败了，这些都是“痛苦的希望”这种希望并未因屡次破灭并未因祖国的贫困而丧失。因此,“-—祖国啊！”这声呼喊是为祖国有了希望而不能实现希望的痛苦而呼喊。（精品文档请下载）
总结:本节仍表达忧国的感情，虽然痛苦，但有希望，所以节奏感比第一节要强，语调稍高，但仍要舒缓。
（三）第三节
生自由读第三节,考虑两个问题：（屏幕展示）
1、联络本诗写作时间，这节诗的意象反映了祖国什么时期、什么样的形象？
2、为什么说“刚从神话的蛛网里挣脱”？
3、“簇新的理想”指的是什么？
明确：①1979年“文革"后祖国正处于历史转折时期,焕然一新的形象.
②解放后,我们国家曾走过弯路,政治上以阶级斗争为纲，思想上处于盲目个人崇拜状态,“毛主席万岁万万岁”“人有多大胆，地有多大产”“毛主席说庆，一句顶一万句"，“我们15年就能赶超英美”……这些都是“神话”.“四人帮”