文档介绍：《天上的街市》导学案
学习目的:
“缥缈、定然、珍奇、闲游”等词语。
，学习诗歌朴素的语言和和谐的节奏。
，培养联想和想象的才能。
仰望苍穹，看到那闪烁不定的明星，于是自然而然地联想起远处假设隐假设现的街灯。
（2）这节诗中有两处运用了联想，请同学们来说说。
明确:街灯联想到明星。 明星联想到街灯.
（3)在第一节诗中运用了哪些动词?这些动词用得如何？请仔细揣摩。
明确：写街灯用了“明"和“点”;写明星用了“闪"和“现”.因为街灯是人使它亮的，所以用“点”；而星星本来就存在,只是随着天色的昏暗而逐渐看清，所以用“现”.街灯亮后不会有明显变化，所以用“明"，而星星却是不停地闪烁，所以用“闪"。
、三、四节诗：
(1）一个“想"字总领第二、三、四节诗,诗人想到了什么？
明确:（美丽的）街市，（珍奇的）物品，(浅浅的)天河，牛郎织女(骑着牛儿来往、闲游）
（2)请同学分辨这是联想还是想象。
明确：课文第二、三、四节诗运用了想象。
(3)天上是如此的美妙，牛郎织女的生活是如此幸福,流露出诗人怎样的情绪？(请结合时代背景理解，归纳主题）
明确:本诗通过天街美妙生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
(4）作者这样想象合理吗？为什么这样改造？（诗人的想象是合理的。他是根据星象来想象的,因为淡淡的银河,看上去确实是浅浅的，也不很宽广。作者这样写是要表达自己的理想,抒发自己的情感，表达自己对黑暗权利压迫的对抗，对自由幸福生活的向往。）
小结：尽管在《牛郎织女》这个故事形成后，不同朝代的不同文人曾以这个题材写过诗文，如古诗十九首的《迢迢牵牛星》（“盈盈一水间，脉脉不得语”）、杜牧的《秋夕》（“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”）等，但这些诗都摆脱不了那种愁苦、寂寞之风；而诗人郭沫假设却怀着对将来美妙生活的向往，展开大胆而奇特的想象，创造性地运用了《牛郎织女》这个民间故事,一改这一题材的愁苦之风，为我们写下了这么一首清新的抒情小诗。
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联想集团有一广告语很出色：“人类失去了联想，世界将会怎样 ？”提醒了联想、想像对于我们的重要性.
（1）联想是由一事物想到另一事物的心理过程，包括接近联想、类似联想、比照联想和因果联想等。
联想：
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）
床前明月光，疑是地上霜。(李白《静夜思》）
(2）想象是在原有感性形象的根底上创造出新形象的过程.
想象：
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家.（刘禹锡《浪淘沙》）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端.
仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成，问言和谁餐？(李白《古朗月行》)
危楼高百尺,，恐惊天上人。（李白《夜宿山寺》）
亮堂 相似点
↑ ↑
街灯← →明星 甲事物← →乙事物 （联想）
创造
↑
街市→物品→天河→牛郎织女 甲事物————乙事物 （想象）
五、检测达标，拓展练习
艾青说过，没有想象就没有诗,诗人最重要的才能是想象，下面请大家运用本课学过的知识进展联想:
1。发挥想象和联想,补充以下句子
［例］甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。
月光照在地上，好似__________ 。
2。用优美的词句写出你的联想、想像：
深秋时节，落叶飘零。看到纷纷坠下的落叶，你会联想到什么?走在铺满落叶的乡间小路上，你又会想些什么？
六、课堂小结，布置作业
1。老师小结：