文档介绍：严格要求，勤抓不懈
 
 
 
 
 
   
 
 
 
笪西藏日喀则地区白朗县中学尼玛央吉
班主任老师把常规管理落到实处；行为示范，营造民主的氛围；树立典型，全面育人；注重自身修养，增强自身素   
 
   
严格要求，勤抓不懈
 
 
 
 
 
   
 
 
 
笪西藏日喀则地区白朗县中学尼玛央吉
班主任老师把常规管理落到实处；行为示范，营造民主的氛围；树立典型，全面育人；注重自身修养，增强自身素质；培养学生良好行为习惯的养成，提高学生的自我管理能力，促使班级学生产生一种你追我赶的学习风气，我们的教育就能获得成功。我在今后的班主任管理中，更加严格要求，勤抓不懈，把学生行为习惯养成再上一个台阶。
班主任；管理方法；常规管理；行为示范；全面育人班主任工作是学校工作的重中之重，与学校教育质量的提升息息相关。如何塑造一个健康向上、刻苦求学而又充满活力的班集体是每一位班主任的话题。班风正，都会争做优秀班级，文明班级；学风浓，人人就有计划，有目标，有进步。良好的班级管理，既体现了班主任对学生真诚的尊重、理解、关怀、信任，有能更好地起到对学生的感染、感化教育作用，对促进学生个性发展、培养学生素质极为重要。如当问题出现时，班主任与学生之间平等讨论，形成师生双方都认可的结论，这样既利于问题的解决，又可建立良好的师生关系。那么作为班主任，应怎样抓好班级管理工作呢？我觉得以下做法在提升班级管理水平、培养学生良好的学习习惯方面发挥了比较大的作用。
。班级的常规管理是学校管理工作的重点，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现必不可少的重要环节之一。作为班主任首先要克服传统的管理思想，要树立科学的管理思想，将管理与教育相结合，通过管理促进教育，通过教育促进管理，以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，抓学生基本生活的习惯、文明语言、举止行为、纪律道德，使常规管理制度化。
其次，班级的常规管理要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的力量，及时了解学生情况，并适当加以引导。通过活动的开展，学生在遵规守纪、珍惜时间、文明言行、爱护环境、注重实践、安全健康、勤劳俭朴、感恩父母、自主学习、全面发展等方面都有了长足的进步，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处，为全面培养学生素质打下坚实的基础。
，营造民主的氛围。俗话说：“金无足赤，人无完人”、__________“榜样的力量是无穷的”。教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，作为班主任教师行为要规范。我在教师行为规范方面做到了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”师德建设规范，每天自己打扫办公室，升旗仪式时与学生一起高唱国歌，按时值勤。从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。当班级的其它同学出现了错误，也都能大胆地指出、批评；学生自己也能大胆承认并改正。这样宽松和谐的气氛培养了学生诚实守信的品质，敢于坚持想法的自信心。
，全面育人。因为班级学生多，班主任不可能每天都管住每一个学生。要提高班级管理的效果，树立典型是至关重要的。首先是树立正面典型。以班级中积极上进、勤奋好学的学生作为