文档介绍：
《我喜欢的小动物》小班教案
《我喜爱的小动物》小班教案1
　　活动目标：
　　1、情愿说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜爱的动物。
　　2、能大胆的运用平凡话表达自己的想法。
　　

　　· 对新闻事务关注的看法
　　在“动物主题”开展的过程中，我有时看到了两那么关于动物和人相互关怀爱惜的新闻故事，深受感受，于是我把它引用到今日的活动中，与幼儿共享。活动中，我尝试用图片、简洁的文字记录新闻事务，以最本色、真实的形象呈现给幼儿，突出故事的真实性，使幼从中真实地感受到动物与人类之间亲近友好的关系，同时引发幼儿学习关注生活中新闻事务的爱好，逐步由身边的事物扩展到周边事物。
　　教育方案
　　主题：在动物园里
　　源自：教材《学习》〔中班〕P197页
　　内容与要求： 1、视察了解动物特征，关注它们的不同特征，并比拟异同。
　　2、情愿用多种方式表达自己对动物的宠爱。
　　集体教学活动之五：我喜爱的动物挚友
　　幼儿年龄：4—5岁
　　执教：莘松幼儿园陈小青
　　补充要求：1、通过视、听等感官嬉戏，尝试运用简洁的推理方法感知动物的明显特征。
　　2、感受人类与动物之间亲近友好的关系，增进幼儿酷爱动物的情感。
　　活动打算：1、师生共同搜集、记录自己喜爱的动物资料。〔老师将喜爱的动物制作成PPT课件〕

　　2、新闻故事图画书一本。
　　活动过程：1、沟通我喜爱的动物挚友
　　引导幼儿结合记录，沟通自己最喜爱的动物挚友。
　　2、猜猜教师喜爱的动物挚友
　　〔1〕孔雀：课件展示依次：脚→身体→头→尾屏。
　　〔2〕狮子：课件展示依次：狮子的吼叫声→腿→尾巴→整个身体。
　　〔3〕猫头鹰：课件展示依次：夜景〔猜测什么动物喜爱在夜间出来活动〕→眼睛→整个身体。
　　3．了解人类与动物相互关怀爱惜的新闻小故事
　　(1)
　　(2) 狗妈妈救婴儿
　　2、〕沟通自己的感受：听了这两个真实的新闻小故事，心里感觉怎么样？为什么？
　　3、〕小结：动物和我们一起生活在地球这个大家庭里，相互协助、爱惜，真欢乐！
　　活动反思
　　1．对目标达成状况的反思：
　　本活动较好地到达预期目标，但思维实力的造就较胜于情感的激发
　　〔1〕通过PPT课件，有效地调动了幼儿视、听等感官踊跃投入活动，通过主动活动，获得视察、分析、推理等多种思维的学习方法，幼儿的推理过程正确率较高，因此目标1的达成度较好。

第 6