文档介绍：
小学六年级上册音乐教学计划
小学六年级上册音乐教学打算1
一、指导思想
以课程改革、学科素养教育理论为指导，明确学校艺术教育对于开展学生的全面素养和特性，造就开朗活泼、踊跃向上的心情迎接每一次的学****小学六年级上册音乐教学打算2
一、指导思想
贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美实力，开展学生的缔造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生
宠爱音乐、学****音乐、享受音乐奠定根底。
二、学情分析
六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步开展，体验、感受与探究缔造的活动实力也进一步增加，所以在以后的教学中应留意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐缔造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
三、教材分析：
本册教材分为十个单元，即第一单元“快乐的感觉”；其次单元“春之声”；第三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞盼望”；第七单元“粤桂飘香”；第八单元“月光下的歌谣”；第九单元“一支恒久传唱的歌”；第十单元“美妙的收获”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，缔造音乐以及学****和了解音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。
四、学期教学目标
1、学问目标：
〔1〕、相识和了解不同的民族生活风俗。
〔2〕、通过学****歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问。
〔3〕、相识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。
〔4〕、了解歌剧以及歌剧音乐的作用。
〔5〕、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。
〔6〕、相识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。
2、实力目标：
〔1〕、学生能用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字，有感情地进展歌颂。
〔2〕、通过学****使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。
〔3〕、通过音乐活动，引起学生的爱好，造就学生表现音乐、缔造音乐的实力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的爱好。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的造就渗透到音乐教育中，启迪才智，造就合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的全面开展的新人。
4、质量目标：根本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进展简洁的音乐缔造。通过学****驾驭相关的文化学问，提高人文素养。
五、教材重点难点
教学难点：
1、引导学生有表情地演唱歌曲时，留意演唱歌曲的精确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸大。
2、通过唱歌、观赏、创编等音乐实践活动，造就学生综合的音乐表现力。
3、通过音乐活动的缔造性、丰富多样性。学生自身体验，造就学生舞蹈的创编实力。
教学重点：
1、接着提高学生的歌颂实力和表演实力。
2、接着引导学生勇于参加各项音乐实践，在活动中造就学生的音乐审美实力，缔造实力，合作实力。
3、造就学生收集资料、整理资料，相互学****的实力。
六、教改措施
１、利用课堂时间供应学生练****自我表现的时机，激发学生爱好。
2、针对学生实情，进展教授的同时，留意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。
3、依据学生爱好特长，组织班级爱好小组。刚好总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富