文档介绍：
敲锣打鼓放鞭炮教案
敲锣打鼓放鞭炮教案1
　　活动目标：
　　1、初步学习用身体动作效仿“敲锣打鼓放鞭炮”。
　　2、通过动作效仿表现音乐节奏的快慢。
　　3、感受过年的欢乐气氛。
　放鞭炮有关录像。
　　2、锣和鼓的图片。
　　3、电脑，电视机。
　　4、音乐磁带，录音机。
　　活动过程
　　一、出示锣和鼓的图片。
　　1、师：小挚友们，你们见过这个东西吗？这是什么呢？知道怎么发出声音吗？
　　引导幼儿说出乐器的名称，并示范乐器的演奏方法。
　　2、师：知道锣是怎么敲的吗？谁来敲一敲？
　　引导幼儿有节奏的敲锣，驾驭X -|X -|X -|X -|的节奏。
　　3、教师示范敲锣的动作，幼儿跟着一起学学。
　　4、出示鼓的图片。
　　师：这个又是什么？你们知道它的名字吗？谁会敲这个鼓？
　　引导幼儿有节奏的敲鼓，驾驭X X|X X|X X|X X|的节奏。
　　二、将动作与音乐进展匹配。
　　1、播放音乐磁带，幼儿初步感受乐曲的节奏。

　　师：这段音乐好听吗？听了感觉怎么样呢？你们在音乐里听到了什么？
　　2、师：你听了这段音乐想做什么动作呀？谁情愿来表演一下？
　　鼓舞个别幼儿大胆在集风光前表现自己。
　　3、结合幼儿已有的经历，引导幼儿用效仿动作放鞭炮。如“嘭”时在下方拍手一下，“啪”时在上方拍手一下，并在做放鞭炮动作时加上象声词“嘭”“啪”。
　　师：鞭炮先到哪里？后来又会到哪里？放鞭炮时会发出什么声音呀？
　　4、协作音乐，幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
　　三、师幼共同表演。
　　师：此时此刻我们要跟着音乐一起表演了，小耳朵要细致听，留意看好教师是在什么时候变动作。
　　师幼表演，老师用语言和动作提示幼儿改变动作。敲锣打鼓放鞭炮教案5
　　活动目标：
　　1、协助幼儿熟识乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。
　　2、引导幼儿学习效仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。
　　3、复习嬉戏“找挚友”，鼓舞幼儿人人参加嬉戏，体验参加嬉戏的欢乐。
　　活动打算：

　　1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡；
　　2、电视机、录音机、磁带各一；
　　3、实物锣、鼓；
　　活动过程：
　　一、导入局部
　　1、律动：高人走、矮人走。师生一起跟随音乐的凹凸改变效仿高人、矮人走，自由进入活动室。
　　师：教师请小挚友去看电视，大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上，听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐？
　　2、复习歌曲