5严珊珊语言：跷跷板.doc

文档介绍：语言:跷跷板
严珊珊
活动目的:
1。通过故事表演帮助幼儿理解故事内容.
。
活动准备：
：活动前组织幼儿玩跷跷板,让幼儿自由交际玩跷跷板的感受。
;幼儿用书2 语言:跷跷板
严珊珊
活动目的:
1。通过故事表演帮助幼儿理解故事内容.
。
活动准备：
：活动前组织幼儿玩跷跷板,让幼儿自由交际玩跷跷板的感受。
;幼儿用书2
活动过程：
一、谈话激趣
：你们玩过跷跷板么？跷跷板是怎么玩的呀？
2。师：玩跷跷板真快乐，瞧，草地上有一只小熊，他看见跷跷板,他也很想去玩，哎呦，谁来陪小熊玩跷跷板呢？
二、欣赏故事
1。师：（出示图一）看,谁来了呀?小男孩会怎么和小熊说呢？（小熊小熊，）
:（出示图二）啊呀，怎么了呀?为什么会这样呢？（引导幼儿说说自己的想法）
：小男孩说不行不行，我太轻了，小熊太重了,我压不下去，这该怎么办呀？（出示图三）瞧，谁来了?(引导幼儿说说邀请同伴的话：小女孩，快来和我们一起玩吧.)
：(出示图四）小女孩一起玩,这下可以了么？？
：（出示图五)瞧，那边还有好多好朋友呢,看看都有谁呀？（小狗、小鸡，小猫,小老鼠）
6。师:我们一起把他们叫过来吧，小狗小狗，快来和我们一起玩跷跷板。（方法一样，引导幼儿邀请其他伙伴）
：小狗来了，小猫来了，小鸡来了，小老鼠来了，这下跷跷板终于翘起来了，嗨呦嗨呦，大家玩的多开心呀！
：这个故事的题目是跷跷板，让我们一起再来听听这个故事吧!
三、拓展尝试
：原来这么多的好朋友在一起做游戏,大家才会开心,假设你是一个人在那里做游戏的话，就会很孤单,而且有点也不好玩。
2。师:如今邀请上你的好朋友，我们也一起到外面去玩一玩吧！