文档介绍：初中英语应用信息技术的教学实践汇报交流
开发教学资源拓宽学习渠道改进学习方式提高教学效果
《初中英语应用信息技术的教学实践》
临汾八中课题组
初中英语应用信息技术的教学实践汇报交流
开发教学资源拓宽学习渠道改进学习方式提高教学效果
办学方针:开放式办学,民主化管理、自主性成长,科研型发展
管理思路: 科学化制度化
精细化人文化
初中英语应用信息技术的教学实践汇报交流
开发教学资源拓宽学习渠道改进学习方式提高教学效果
《初中英语专题学习网站》
“学讲稿餐桌式小课时”教学模式
敏特英语
初中英语应用信息技术的教学实践汇报交流
摘要:
一、课题研究背景和研究目的
二、实施过程
三、研究成果
四、信息技术的教学实践
五、评价体系的建立与运作结果
六、研究效果
七、存在问题
八、改进措施
初中英语应用信息技术的教学实践汇报交流
交流、碰撞——学科信息技术教学模式在探索中逐步形成
一、课题研究背景和研究目的
1、学校高度重视教育现代化建设。
2、教改教研气氛浓厚。
3、“敏特英语”学习初见成效。
初中英语应用信息技术的教学实践汇报交流
交流、碰撞——学科信息技术教学模式在探索中逐步形成
为了规范和进一步发挥信息技术在我校各项工作中的应用以及在教育教学中的优势;提高教师及学生信息素养的培养;通过英语学科的实践研究带动其它学科,开发教学资源、拓宽学习渠道、改进学习方式、提高教学效果。最终目的促进教学改革,促进学生的全面发展,使我校各项工作再上一个新台阶。
初中英语应用信息技术的教学实践汇报交流
交流、碰撞——学科信息技术教学模式在探索中逐步形成
二、实施过程
1、根据需要进一步补充硬件、软件资源。
2、更新教育观念,明确了对“课题”的认识。
3、组织老师培训,提高理论水平,为“课题”研究打好基础。
初中英语应用信息技术的教学实践汇报交流
交流、碰撞——学科信息技术教学模式在探索中逐步形成
4、全面规划课题。
(1)明确了研究方向、研究内容、研究步骤。
决定搭建:《初中英语学台
“八中内网”平台
完善: “八中资源库”的建设
(2)成立了《八中网站》、“八中内网”建设组织机构、《初中英语专题网站》课题组
初中英语应用信息技术的教学实践汇报交流
交流、碰撞——学科信息技术教学模式在探索中逐步形成
(3)“八中网站”分为9大模块
学校概况信息动态教学科研
教师之家德育之窗学生园地
八中党建信息查询留言
(4)《初中英语专题网站》分为9个栏目:
教学资源学习乐园教育科研
练习大厅在线课堂优秀资源
学生园地试题中心互动交流
初中英语应用信息技术的教学实践汇报交流
合作、探究——应用信息技术教学实践成果显著
三、研究成果
该课题的研究带动了全校的工作
2007年,我校在中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《应用敏特英语网络学台,培养学生综合语言运用能力》研究成果评比中,被评为先进学校。