文档介绍：中班打击乐《土耳其进行曲》
活动目标：
、铃鼓、响板等打击乐器的名称和使用方法。
，能按指挥进行合奏,体验合奏的乐趣。
，体验乐曲的音乐特征。
活动准备：
中班打击乐《土耳其进行曲》
活动目标：
、铃鼓、响板等打击乐器的名称和使用方法。
，能按指挥进行合奏,体验合奏的乐趣。
，体验乐曲的音乐特征。
活动准备：
、节奏图谱。
、铃鼓、响板打击乐器。
活动过程：
引导幼儿认识打击乐器
：今天老师给大家带来了三位朋友，你们想认识它们吗？逐个出示乐器并分别说出它们的名称。
，并模仿乐器发出的声音。
师：老师这里有三张卡片，它们分别代表三种乐器的声音。你们来仔细听一听。谁代表了铃鼓的声音？（波浪线）谁代表了碰铃的声音？（逗号）谁代表了响板的声音？（句号）
。铃鼓（哗啦啦啦啦）碰铃（叮）响板（哒哒哒）
二、出示图谱
，幼儿与教师共同根据图形总谱，有节奏地用模仿性语音，朗读总谱。
，在教师指挥下进行朗读练习。
三、幼儿演奏乐器
，幼儿持乐器进行练习。
师：请小朋友低头，轻轻地拿出小乐器，做好准备。
。
。
。
四、请幼儿体验进行曲的风格
：大家听完这首曲子有什么感觉？对了，这首曲子听起来就像走路一样，进行曲就是在行进中演奏的乐曲。下面请所有的小朋友拿着乐器轻轻地起立，向左转，眼睛看着老师的指挥，一起来演奏。
，交换乐器演奏。
师：现在请小朋友轻轻起立，找一个你没有玩过的乐器，试一试。
五、结束部分
师：你们知道刚才我们演奏的那首乐曲叫什么名字吗？《土耳其进行曲》