文档介绍：unit2人教版七年级英语上册thisismysister教案
unit2人教版七年级英语上册thisismysister教案
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Goforit!
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然成一体。
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八、单元教学步骤
PeriodI(1a-2b加2d)
教学目的：
①词汇（对于家庭成员的单词）
②重点句型：This/ThatisThese/Thoseare
③难点：名词的单复数形式
教学步骤：
设一分钟时间让学生两人小组用英语聊天，并展开竞赛，以此作为英语课语言环境的热
身环节。
告诉学生，今天我们将遇见两位男孩(twoboys)。一个叫Robin，他是英国人。另一个是
Robin的中国朋友（friend）LinHai。LinHia到英国来看望Robin。两人在公园里散步时，
LinHai不小心割破了背包，致使丢了好多东西。怎么办？于是，Robin陪同LinHai到公园
的失物招领处（theLost&Found）认领东西。他们之间会展开怎样的问答呢？设计第一个
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任务（
Task1），用以复习：
Isthisyour
?Isthatyour
同时?，辅之以幻灯片，让学生能
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经过幻灯片上的内容进行有目的的问答。请两组学生展示后，再告诉学生
LinHai
的东西还
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没有找全，还有两本书、三支铅笔等其他东西。于是经过LinHai自己的寻找，引出Thisismy
,./Thatismypencil,
。教师要经过自己的表情表达出找到东西的喜悦和喜悦之情。打出幻
灯片，找出还未找到的成复数的东西。延续第一个任务，配合第二张幻灯片，设置有远有近
的物品复数，请学生也模拟教师的口气说出LinHai的东西。稳固Theseare-s./Those
are-s.
（注：此环节既复习Unit2的重点句型，又为新语言难点（指示代词this,that的复数形式、
普通名词后加s的复数形式）做了铺垫，使后边的人物介绍（单数、复数）达到瓜熟蒂落的
功能。学生在老师创设的情景中实现了以旧知识促新知识的目的。）
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（pre-task）
感谢学生为LinHai找到了东西,，Robin
向LinHai介绍了他的家人。经过幻灯片教学并跟读词汇与句子:
Thisismygrandfather/grandmother/father/mother/uncle/aunt/brother/sister.
并增加uncle和aunt两词汇，为下一步任务的提出作好准备。同时，教学parent,grandparent.
Step