文档介绍：: .
人力资源讲师，人力资成了
胡思乱语？幸好问题没有我们想象的那么绝望，组织文化测量技术的
发展能让我们认识“似有似无”的企业文化。了解当前文化和未来文
化，是制订组织文化规划的必要前提。在介绍具体的测量工具前，我
们有必要先了解一些相关情况。
4/14/2013人力资源讲师，人力资源培训师
• 　　20世纪70年代末，日本企业迅速崛起，西方开始关注日本的管理
模式，发现组织文化起到了巨大的作用。 20世纪80年代末，威廉·大内
的《Z理论》（1981）、泰伦斯·迪尔和爱伦·肯尼迪的《企业文化》
（1982）、托马斯·彼得斯和小罗伯特·沃特曼的《寻求优势》（1982）
等专著，掀起了研究组织文化的热潮。 20世纪80年代，关于组织文化
方法的研究出现了两个学派，一个是以美国麻省理工学院的
Edgar ，另一个是以密西根大学工商
管理学院的Robert Quinn为代表的定量化研究学派。20世纪90年代以
后，组织文化研究又出现四个走向：基本理论的深入研究、组织文化
与企业效益和企业发展的应用研究、组织文化测量的研究、组织文化
诊断和评估的研究。进入21世纪以来，对组织文化的研究更加丰富，
无论是对组织文化本身的研究，还是与组织文化相关的研究，都更加
的深入、细分和科学。
4/14/2013 : .
人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师
宋联可 : .
人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师
宋联可 : .
人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师
• 人力资源讲师，人力资源培训师-宋联可。这份资料主要
介绍组织文化规划。希望对想学****人力资源的同学有所帮
助。
4/14/2013 : .
人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师人力资源讲师，人力资源培训师