文档介绍：教案《人教版六年级数学上册《分数乘法应用题》教案及教学反思》
一、复习内容：分数乘法应用题 
二、复习目的 : 
1、引导学生准确地找到单位“1"，并能纯熟地解答一步和二步的乘法应用题。 
2、通过动手操作使学生进一步理解分数乘法的教案《人教版六年级数学上册《分数乘法应用题》教案及教学反思》
一、复习内容：分数乘法应用题 
二、复习目的 : 
1、引导学生准确地找到单位“1"，并能纯熟地解答一步和二步的乘法应用题。 
2、通过动手操作使学生进一步理解分数乘法的意义，进步解决问题的才能，开展数感。 
三、复习重点 : 
引导学生找准单位“1”,分析应用题的数量关系。 
四、复习难点 ： 
让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。 
五、复习过程 ： 
（一）、创设情景，导入复习 
师：上结课我们已经对分数乘法进展了复习,今天这节课我们要进展一些具有兴趣性和挑战性的活动，你们有兴趣吗？ 
（二)、回忆整理，构建网络 
1、复习解答分数乘法应用题的步骤： 
A：五年级一班参加课外小组的有40人,五年级二班参加的人数是五年级一班的4/5。假设求五年二班参加多少人？ 
假设想求出五年级二班参加多少人，要分哪几步去考虑?怎样分析这道题？ 
（1）先分小组进展讨论，各自发表自己的意见。 
(2)以小组为单位进展汇报。 
设计意图(是学生复习分数应应用题的根本步骤:(1)找到题目中的分率句，确定单位“1"。(2)根据题目中的数量关系，求出所要求的部分量。) 
B: P26第3题 
（1）读题,分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同？ 
（2)根据题意分析数量关系,然后列式计算，全班讲评。 
（三）、重点复习、强化进步 
1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。 
（1)男生人数占女生人数的 。（      ） 
（2)甲的 相当于乙。(      ） 
（3)乙的 和甲相等。 (      ) 
(4)男工人数比女工人数少 。（      ) 
2、填空题 
(1）、学校买来新书240本，其中的 分给五年级。这里是把（            ）看作单位“1”,假设求五年级分到多少本?列式是（                ）。 
（2）、小红有36张邮票，小新的邮票是小红的 ，小明的邮票是小新的 .假设求小新的邮票有多少张,是把(        ）看作单位“1”，列式是(         ）.假设求小明有多少张是把（          )看作单位“1”，列式是（             )。 
3、应用题 
（1）、一堆煤12吨，又运来它的 ，又如今共有煤多少吨？ 
（2）、李庄共有小麦地320公亩,水稻地比小麦地多 ，这