小刺猬的项链.doc

文档介绍：中班数学:小刺猬的项链
活动目的：
，稳固间隔排序的经历。
2。大胆尝试自编规律，并学习按规律排序.
。
活动准备：
绘本PPT 小动物图片假设干 穿项链材料假设中班数学:小刺猬的项链
活动目的：
，稳固间隔排序的经历。
2。大胆尝试自编规律，并学习按规律排序.
。
活动准备：
绘本PPT 小动物图片假设干 穿项链材料假设干
活动过程:
一：故事导入，稳固间隔排序
1。观看PPT第一段，理解故事的大体意思
今天我要向大家介绍一位新朋友——小刺猬拉亚
2。稳固间隔排序
拉亚想出了一个什么好方法?他是用什么方法把项链串起来的？
小结：原来拉亚用一颗红豆，一颗绿豆这样有规律的方法把项链穿起来的，穿成了一条漂亮的项链。
二：大胆尝试，学习按规律排序
1。观看PPT第二段，学习按规律接着往下排
（1）拉亚戴着漂亮的项链，小动物们不再害怕他了，而且还希望拥有一条向拉亚一样漂亮的项链
(2）交代操作要求，先让幼儿观察他们排序的机密（颜色，大小不一样）
小动物们齐动手捡来了红豆，黄豆,绿豆，请你按照规律，帮小动物们完成他们各自的项链。
（3）幼儿操作，并讲述操作过程
你帮助谁？穿了一条怎样的项链?
小结：通过小朋友的帮助，小动物们都戴上了漂亮的项链，可快乐了
三:展示，讲述操作结果（让幼儿讲述自己排序的机密），放音乐，和小动物们一起跳舞，完毕活动