文档介绍：《林黛玉进贾府》教学设计
一、设计思想
当前,职中生普遍缺乏学****兴趣和学****动力，针对此问题,我的语文教学遵循激发学生潜在学****兴趣的原那么。因此我根据美国著名心理学家罗森培尔的“期待效应”理论，根据课文不同特点，把每节语文课设计成不同形式统的“念 经式”的教学形式，吸收国外“愉快教学法”的长处,教法求活，视野当阔为重点。  
2、直观展示法：（精品文档请下载）
第一红楼梦人物众多，错综复杂，搞清楚人物之间的关系对于把握人物性格征有着重要意义。第二，贾府建筑的规模即黛玉进贾府的道路是引导学生读小说的主要线索，利用现代技术手段，将人物关系和贾府建筑制作成图片，可以帮助学生更直观地把握小说内容。 
3、研究性学****法 （精品文档请下载）
   《新课程标准》指出必须转变学生的学****方式，要倡导“自主、合作、探究的语文学****方式,改变学生的学****观念、态度****惯，鼓励学生想象、质疑、发现、创新”等，在授课中我尝试引导学生进展探究性学****而详细到本文的三个课时中,表达在自寻资料上和人物性格分析上，分两个步骤进展： 
  第一步：学生通过看电视片段、预****自主探究。结合老师简介的《红楼梦》的根本情节，领会其内涵. 
 第二步:，课堂交流，通过讨论交流，互相讨论解答，在老师的点拨下，概括主要人物的性格特征. 
4、仿写法“控制论”告诉我们要实现有效控制就必须“要有反响”，而且反响越及时越好,因此要设计“仿写法"：即将小说里学到的人物描写方法用在小作文练****中,即对熟悉的人物进展描写,突出人物的性格特征。（精品文档请下载）
 八、学法分析及根据:  
   在当今信息时代,现代教育所面临的最严峻的挑战已不是如何使受教育者学到知识，而是如何使他们学会学****正如埃德加。富尔所说：“将来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学****的人。”叶圣陶先生也说“凡为教者必期于到达不教"。因此，加强对学生的学法指导尤为重要。这也符合新标准指出的，：（精品文档请下载）
1、重视自学指导。学生是以学****为主要任务的人,老师教给学生的学****方法，是想让学生成为学****的主人。 
  2、师生共创，设立情境。为了让学生展开充分的联想，还可以借助音乐、图片等形式，提供和新课题有关条件,创造适当的情境，激发学生的想象空间。并创造共同研讨的气氛，让学生亲身经历发现问题,提出问题，解决问题的过程，体验探究成功的快乐，养成他们对于优秀文学作品细细品读的****惯。
 
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九、教学过程  
   本课题共设三课时，本说课内容彻重第三课时。简介第三课时前的内容. 
课前预****课前组织学生利用课件的“影视欣赏"观看《红楼梦》录像片断《林黛玉进贾府》.第一课时教学要点： 
  。《红楼梦》和曹雪芹。3、前五回内容介绍: 
第二课时教学要点：（精品文档请下载）
：贾府和别家有何不同？2。明确作者怎样写贾府这一典型环境和作用。  
第三课时：教学要点1。师生共同讨论课文出现人物形象重点是王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格。。 
  (一)引言：作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵