文档介绍：《摘果子》
教学内容：
1、学****主干动作：扩指、转腕、收指、半蹲、倾头等，并按节拍完成动作，引导学生手动眼随.
2、合作表演律动《摘果子》。
教学目的：
1、引导学生在歌唱根底上萌发律动表演的兴趣。
2、引导学生掌握主干动作：扩《摘果子》
教学内容：
1、学****主干动作：扩指、转腕、收指、半蹲、倾头等，并按节拍完成动作，引导学生手动眼随.
2、合作表演律动《摘果子》。
教学目的：
1、引导学生在歌唱根底上萌发律动表演的兴趣。
2、引导学生掌握主干动作：扩指、转腕、收指、半蹲、倾头等，学会随歌曲的旋律、节奏、情绪进展表演,培养学生的动作协调才能。
3、引导学生学会分享果实.
教学重点：合作表演律动《摘果子》,边唱边跳。
教学难点：表演时能按照音乐的节奏完成动作。
教学准备：舞蹈音乐、果篮.
教学过程：
老师提问:苹果丰收了，果园里小朋友们正在摘果子，他们是怎么摘的?
2、学****摘果子的动作。
（1）老师示范作摘果子的动作。重点强调苹果很大，需用力摘，应将手腕转一下,表示摘果子。
（2）引导学生在座位上创编向不同方向摘果子。
3、学****舞蹈。
（1）学生完好听音乐一遍，老师用语言讲解：小朋友背起篓子，来到果园里，双手摘果子，，他们心里非常快乐。
(2）老师完好示范律动“摘果子”。
（3）重点学****踵趾步：
①启发学生迁移踵趾步地经历：小朋友们是怎样到果园的？和以前学过的哪个步子像？
②老师示范踵趾步：重点练****趾步，脚尖向后点地，同时两膝直起。
③集体练****要求姿态美。脚跟向前点地，身体略向后倾:脚尖向后点地,身体略向前倾。
4、启发学生创编不同的摘果子动作。
建议提问:果园里,树上结满了苹果，上面的苹果摘完了,其它地方苹果怎么摘呢?
老师反响学生动作并带着学生集体练****br/>5、：苹果摘完了，心里怎么样?用什么动作表现出来？
6、学生随音乐完好地练****一遍,老师注意在动作转换时提醒.