初中地理《XX市》的教案.docx

文档介绍：成了亿万人民心目中最神圣、最庄严的建筑 ,是首都的 象
征，是 新的象征。老师在这里可深情地指挥全体同学高唱
一曲《我爱》来抒发大家的爱感。然后提出一个思考题：
你知道在近现代史上有哪些重大事件发生
成了亿万人民心目中最神圣、最庄严的建筑 ,是首都的 象
征，是 新的象征。老师在这里可深情地指挥全体同学高唱
一曲《我爱》来抒发大家的爱感。然后提出一个思考题：
你知道在近现代史上有哪些重大事件发生在广场吗？（ 五
四运动 、 一二九运动 、开国 大典等 )老师还可进一步讲述
广场每天清晨举行庄严的升国旗仪式，这已成为 的一大景
观。
学法指导：
学生在阅读 广场 后，老师还可播放一段相关的，或展示一 些照片，最后分组绘出一张广场的平面图进行评比 .
教学指导 :在介绍是 全国的文化、教育、科学中 心 这部分内容时可结合历史文化名城的地位，从的历史沿革开始 :远在六七十 **前，华夏先祖—— 人就生活在今 **县**店一带。 3 000 年前的周朝，一带已建立了早期的城市。现保留着丰富的历史文化遗迹。老师可让学生阅读教材Ｐ． 32 的世界文化遗产 ,
同时将列人世界文化遗产名录的 **景点图片资料。 让学生阅读 中轴对称布局的市中心区 图。（对此图的说明，建议放在介绍的文化地位这一部分 , 可突出城的历史。）历史上 ,城市大量出现的时期应始于，它以宫廷为中心，而且这种布
局一直贯穿了整个封建时代。在城中轴线的前部（即 **）为宫廷 -－；中轴线的
后方（即北部）为集市贸易区 ;在宫廷的左侧 ( 侧）建祖庙（太庙，劳动人民文
化宫的前身）；在宫廷的西侧建社稷 坛(今的前身），以祭扫社 (土地 )神和稷(五谷）神。这种中轴线地称的棋盘式的格局 , 充分满足了封建的需要 ,在一定程
度上也便利了城市居民的生活。
的教育、科研中心的地位 ,可让同学们通过上网了解首都的科研院所、高等
院校、报刊、社都有哪些？了解大学、的历史，以此鼓励同学们发愤学****力争能到首都的 **** 牌院校深造 .
教学指导 :
是世界著名的历史文化名城，作为首都城市，作为国家的 窗口 ,对外展
示着我国建设的成果。经过大规模的 建设 ,有着浓郁的都市气息，老师可让学生
观看《的桥》这首歌曲的 M Ｔ V ，也可以用此曲做课讲的背景音乐，将立交桥、 **电视台大楼、、站、高速公路、轻轨等景观图片投影展示，用以说明是发达的国际 大都市。
注 :轻轨是一种介于公共汽车与传统重轨运输系统之间的运输体系 . 轻 代表轻便与轻巧之意 ,轨道中采用中等载客量车厢，能适应远期单向最大高峰小时
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