文档介绍：六年级语文上册夜莺又名黄鸟, 体长二十五厘米左右,它不但模样漂亮,且善鸣啭,歌喉清脆甜美,是鸟类中有名的歌唱家之一。夜莺 1941 年6月,德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下,开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段,后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战,歼灭了德军主力,根本扭转了战局,转入反攻。 1944 年,苏联发起总反攻,全部收复沦陷的土地, 1945 年5月,苏军攻克柏林,迫使德国无条件投降。要求: 1、读准确、流畅,标出自然段。 2、遇到生字词语多读几遍。 3、想想故事主要写什么? 读一读?沉寂耷拉盘问轻蔑?埋伏聚精会神阻击?兴致勃勃白桦树杜鹃?乌鸦石榴树桩夜莺小组合作交流学****1、文章中共几次出现夜莺的歌声,有什么作用? ?2、围绕夜莺的歌声文章记叙哪几件事? ?3、课文为什么以“夜莺之歌”为题? 1、文章中共几次出现夜莺的歌声,有什么作用? ?文章五次出现夜莺歌声: ?第一次有意吸引敌人注意。?第二次说明小男孩麻痹了敌人,取得了敌人的信任,为下文做铺垫。?第三、四次借歌声暗送情报,体现了小男孩的机智、勇敢。?第五次说明小男孩仍在帮助游击队,体现了他爱国的思想品质。 2、围绕夜莺的歌声文章记叙哪几件事? ?围绕夜莺歌声记叙了唱歌巧周旋,歌声传情报,森林灭敌人, 唱歌站岗哨等待任务几件事。 3、课文为什么以“夜莺之歌”为题? ?夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了“小夜莺”给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事。它歌颂了“小夜莺”的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质,以“夜莺之歌”为题具有明确线索,赞颂人物的作用。小组合作探究?1、找出文中描写“小夜莺”外貌、语言、动作的语句并体会其作用。?2、说一说文中的“小夜莺”具有哪些优秀品质? ?3、找出文中景物描写语句并体会其作用。