文档介绍：2021年湖南衡阳中考语文试题及答案
一、积累与运用〔25分〕
1 .〔 2分〕以下选项中加点字的注音,错误的一项为哪一项〔〕
,狐仙姑深夜的斓〔Idn〕语,原野上怪诞的狂风……
〔2〕,病树前头万木春.〔刘禹锡?酬乐天扬州初逢席上见赠?
〔3〕,西北望,射天狼.〔苏轼?江城子•密州出猎为
〔4〕策鼓追随春社近,.〔陆游?游山西村为
〔5〕王安石的?登飞来峰?中表达了锐意进取的精神和高瞻远瞩的气概的句子是：,
O
〔6〕我们在教与学的过程中往往会发现自身学识的缺乏,?礼记•虽有蠢着?中有相关的表述：是故—
二、古诗文闻读〔14分〕
1..〔4分〕古诗鉴赏
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,,闾天语,殷勤问我归何处.
我报路长嗟日暮,,蓬舟吹取三山去！
〔1〕请用目己的话描绘“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞〞两句诗的画面.
〔2〕以下诗微赏析有误的一项为哪一项
A .李清照的词以婉约细腻为主,?渔家傲?是其婉约词的代表之作.
“归〞字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后,希望得到一个理想归宿的热切愿望.
C. “我报路长嗟日幕,学诗谩有惊人句〞表达了诗人空有才华、终遭逢不幸的深沉慨叹.
,传达出积极进取的力量.
11. 〔10分〕古文阅读
【甲】孙权劝学
初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂拿事,不可不学！ 〞：“孤岂欲卿治经为 博士邪！但当涉猎,,孰假设孤？孤常读书,自以为大有所益.〞 肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙！ 〞蒙日：“士别三日,即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎！ 〞肃遂拜蒙母,结友而别.
【乙】王冕僧寺夜读〔节选〕
王冕者,,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,, ①,挞②之,：“儿痴如此,曷叼听其所为？ 〞冕 因去,,坐佛膝上,执策映长明灯读之,,狞恶可怖；冕小 儿,,录为弟子,学遂为通儒.
【注】①蹊xi：踩踏,践踏.②挞M：用鳗子或棍子打.③曷淀：为什么.④恬：安静、平静.
〔1〕以下加点词解释有误『项是
,见往事耳 耳：而已,罢了
异：不同
,挞之,已而复如初 复：又
,恬假设不见 假设：好似
〔2〕以下各句中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项
是日更定矣
,琅琅达旦 每至晴初霜旦
,依僧寺以居
策之不以其道
予尝求古仁人之心
〔3〕请把以下句子翻怪成现代汉语.
①孤常读书,叁以为大有所益.
②儿痴如此,曷不听其所为？
〔4〕以下对选文的理解有误的一项为哪一项
A.【甲】文中孙权善劝,向吕蒙指出学****的必要性,并且现身说法,使吕募无可推辞.
E.【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话,既从侧面表现出孙权劝学的显著效果,又进一步告诉人们读书、学****的重要性.
C.【乙】文中王冕幼时读书专心致志,好学不倦, 的成功.
D.【乙】文中年幼的王冕,面对狰狞凶恶的神像,也会改变神色, 奋读书.
三、现代文闻读〔28分〕
12.〔6分〕课文重读
驱遣我们的想象
叶圣陶
①,,读者才和作者会 ,并且了解作者的心情,和作者的心情相契合.
②,必然对于人生 先有所见,,不作抽象的分析,而作具体的描写,不作刻板的记载, ：写下耒的文字正好传达出他的所见所感.
③现在就读者的方面说,读者看到的是写在纸面或者印在纸面的文字,但是看到文字并不是他们的目的.
他们要通过文字去接触作者的所见所感.
④如果不识文字,,如果仅能根据字面解释,也接触不到作者的所见所 ：“大漠孤烟直,长河落日圆〞,, 大漠上一缕孤烟是笔直的,长河背后一轮落日是图图的,这有么意思呢？或者再提出疑问：大漠上也许 有几处地方聚集着人,难道不会有几缕的炊烟吗？假使起了风,