文档介绍：认识人民币
重庆市云阳县云安毛坝小学
李德云
一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书(西师版）
第一单元 5 认识人民币 第一课时 人民币的认识和等值人民币的互换
二、教学目的：
（一）知识和技能：
1、认识人民币，认识人民币
重庆市云阳县云安毛坝小学
李德云
一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书(西师版）
第一单元 5 认识人民币 第一课时 人民币的认识和等值人民币的互换
二、教学目的：
（一）知识和技能：
1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。
2、知道元、角、分之间的十进制关系,懂得1元=10角、1 角=10分,学会兑换人民币，知道人民币的功用。
（二）过程和方法:
1、通过模拟活动，使学生初步懂得使用人民币，培养学生的社会理论才能。
2、进步学生观察才能、理论才能和推理才能及合作精神等理论才能.
（三)情感态度和价值观：
1、树立保护人民币的意识；
2、感受数学和日常生活的严密联络，感受数学的现实性和实用性；
3、适时浸透思想品德教育,让学生获得积极良好的情感体验，学会节省节约，学会感恩，多献爱心。.
三、教学重点:认识常见的几种人民币，和人民币单位间的十进关系，领悟这种十进关系和计数单位间的十进关系一样。
四、难点重点:各种面值人民币之间的简单换算。
五、课前准备
1、老师：课件，学具钱袋
2、学生：学具钱袋（内装各种面值的人民币）.
六、教学过程:
(一）情境导入，激发兴趣，引出课题
1、导入:今天我们一起去逛超市了。(观看课件)
2、谈话：在超市里你看见了些什么?你想买什么？怎么办呢?
3、揭题并板书：我们用的“钱”就是货币，每个国家的钱都有自己的名称，你们听说过哪些货币的名称?我们国家的钱叫人民币,今天我们一起来认识人民币。(板书课题:认识人民币）
（二）探究新知
1、认识人民币
（1)操作初认人民币
①谈话：你们见过什么样的人民币?
②课件出示认识不同面额的人民币正反面并知道我国从成立以来发行了5套人民币，如今还在流通的是第4套和第5套。
③小组讨论：认识了不同面额的人民币，你发现了什么？
④汇报自己的发现.
⑤小结并课件出示：纸做的钱币是纸币，金属做的人民币叫硬币
，人民币一共有纸币和硬币两种。它们有一样的标记—-国徽，国徽代表我们伟大的祖国，而且是中国制造的，所以我们要象热爱自己的祖国一样保护人民币,不要随意损坏它，不能在上面乱写乱画。
⑥看书：看一看这上面的人民币跟我们平时看到的有什么不一样？从而知道样币是不能使用的。
(2）再认人民币，知道人民币的单位
①小游戏：指人民币，孩子举起一样的人民币和说面值，举起相应的面值.
②谈话:像100元、50元、20元、10元、5元、2元、、1元在读时有一个一样处是什么?所以它们的单位是元，那你能说说看5角、2角、1角、5分、2分、1分的单位是什么？ （学生口答并板书课件出示)
③分类:这么多的钱放在一起，多不整齐，请小朋友想方法分类整理一下。
A、按单位分:元、角、分。
B、按质地分：纸币、硬币.
C、按数字大小分。
（3)课件稳固认识不同面额的人民币.
2、课堂活动
（1）齐唱《一分钱》
（