文档介绍：儒家学说与教师师德心得
老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培育人
才的历史使命。师德师风的建设对于一个学校是非常重要的组成部
分，下面由我为大家整理了关于儒家学说与老师师德心得，进的教学理

念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。这就要求老
师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，
为了给孩子创建一个良好的教化环境，要求老师驾驭现代化的教学技
术。师德师风应注入新通过此次暑期间学校组织师德师风教化学****br/>在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：一、要酷
爱教化，献身教化。首先，要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬
尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无
悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本
职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不
断的挑战自己，超越自己。在教化教学过程中，不断丰富自身学识，
努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、
责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立
正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用
学****成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、
融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，
努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相
体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探
究如何使学生发展的方法、措施，在教化教学过程中，利用学科特点
加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学****br/>主动性，努力提高教化教学质量。
二、要做到“三心”俱到。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，
绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、

耐性、细心，”无论在生活上还是学****上，时时刻刻关爱学生，特殊
对那些学****特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你， ”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学****的自信念，注意培育他们的学****爱好，提高教学质量。
三、要主动进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养
呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学****主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生。
四、要以身作则、领先垂范。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都欢仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学
生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到 ;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德

素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。
儒家学说与老师师德心得 3
“十年育树，百年育人”，祖国的建设须要各方面的人才，而人
才的培育靠的是教化，振兴民族的盼望在于教化。老师是振兴教化、培育人才的关键 ;老师队伍是我国教化事业兴衰的关键。要办好教化，就必需造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满足的、高素养的老师队伍。
当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，肯定程度上影响了人民老师良好的整体形象。例如：老师急于求成，往往口不择言，损害了学生的自尊 ;因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生 ;老师不公允地看待学生，