文档介绍：《我最喜欢的玩具》写话教学设计
教学目的：
1．对写话有兴趣，能写自己想说的话。
2．鼓励学生运用学过的词语来形容玩具,如“长长的”“雪白".
3．引导学生写话时注意“标点符号占一格"“段前空两格”等格式要求。
教学重点:对写《我最喜欢的玩具》写话教学设计
教学目的：
1．对写话有兴趣，能写自己想说的话。
2．鼓励学生运用学过的词语来形容玩具,如“长长的”“雪白".
3．引导学生写话时注意“标点符号占一格"“段前空两格”等格式要求。
教学重点:对写话有兴趣,鼓励学生运用学过的词语来形容玩具。
教学难点：写话时注意“标点符号占一格”“段前空两格"等格式要求。
教学课时:一课时
教学过程：
一、猜谜导入，激发兴趣
1、课件出示谜语
（1）说鸟不是鸟，爱在天上飞，没风飞不高。(风筝)
(2）一座桥，地上架，走着上去坐着下。 (滑梯）
（3）一座桥，摇一摇，这边低那边高，小朋友乐嘻嘻. （跷跷板）
（4）一位公公精神好，从小到老不睡觉。身体轻，劲不小,左推右推推不倒。（不倒翁）
2、小朋友们，在我们的周围,还有一个奇妙的世界，在这个世界里,有很多很多的好朋友，这个世界尤其受小朋友的欢送，如今让我们一起去玩具大世界瞧一瞧，
出示课题：我最喜欢的玩具（精品文档请下载）
二、“暗中”指导，润物无声
　　关于“最喜欢的玩具”这个话题，假设有记者采访，你认为它会提出什么问题？（你喜欢的玩具是什么?它是什么样子?它怎么好玩？或你为什么喜欢它?怎样才能说明你最喜欢它?）下面，老师先要以记者的身份对大家进展采访，谁愿意承受我这个记者的采访？
三、互相启发，“默悟"写法
　 1、刚刚，老师当了一会儿记者,听着大家精彩的发言，真痛快！大家想不想过把记者瘾?那开场采访之前老师先送给大家三个秘诀（出示课件）：（精品文档请下载）
秘诀一：用上“的”字短语,
弯弯的眉毛红润的脸
亮堂的眼睛水汪汪的眼睛
乌黑的头发波浪似的头发 ——《妈妈睡了》
大大的脑袋，黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。
-—《小蝌蚪找妈妈》秘诀二：用上“像”字
大象又高又大，身子像一堵墙,腿像四根柱子。 -—《曹冲称象》秘诀三:说说怎么玩（精品文档请下载）
只要轻轻触碰它，就会发出笑声和灯光,用手推它，它能滑行滚动，不管你怎么弄，它都不会倒。
下面请各个合作小组在组长的带着下，模拟老师的采访方法，人人过把记者瘾。假设能让对方把玩具的样子、玩起来如何有趣说得详细且表达出了喜欢之情,就是成功的采访。最后请各小组评选出“最正确采访伙伴”。（精品文档请下载）
2、同学们,请各小组推选代表到台前介绍自己喜欢的玩具,全班同学共同评议，可以从“是否讲清了玩具的样子"“语句是否通顺"等方面提出自己的建议。（精品文档请下载）
四、感情奠定，露出“真面”
　　同学们，刚刚大家说玩具说得那么热烈,那么精彩，假设把说的内容写下来,