文档介绍：北京大学医院云虹大学生健康教育概论大学生健康教育概论伟人毛泽东主席曾说过:身体是革命的本钱。高尔基说:健康是金子一样的东西。健康是金钱买不到的商品,健康是财富得不到的境界。健康是人生的第一财富。善用人生,即长寿。每个人都是自身幸福的建筑师。健康还是节约、是和谐、是责任! 3 Peking University Hospital ?健康的时候:我们对它满不在乎,从来也没想过它对我们意味着什么,对我们的生命意味着什么?生病的时候:我们对健康才有深刻的认识,才有切肤的体会。?当生命屈指可数时:健康对于一个人来说,恐怕是世界上最好的东西。?只有面对疾病的侵袭,面对环境的威胁,面对周围的每一例生命的故事,人们才会对健康产生更深的感悟。?拥有健康就拥有生活,拥有健康就拥有生命, 拥有健康就拥有成功的希望。?随着人民生活水平的提高,人们对健康的重要性也发生了飞跃性的变化,那么什么是健康呢?每一代人对健康都有着自己不同的诠释, 甚至每一个人对健康的理解也不同。你可以询问你的父母,问问他们是如何看待健康的。也许他们会告诉你,无痛无灾、平平安安就是健康。大多数大学生,包括社会上很多的人,都有着与你们父母类似的理解,只要觉得没哪里出现病痛就算是健康的人了。( 这种说法仅仅将健康局限在生理也就是躯体方面) ?这种说法是否正确呢?作为新一代的大学生我们应该怎样看待健康的问题呢? ?国家教育方针是:培养德智体美全面发展的合格人才?当代大学生是未来社会的栋梁之材,在教育改革不断深化、素质教育已成共识的今天,面对现今社会激烈的竞争的工作、学习、就业形势和气候、环境的变化以及突发的公共灾害等, 21 世纪的大学生不仅应具备良好的思想品德, 较全面的人文知识,较强的专业知识和技能, 还必须要有健康的身体和心理。?那么作为大学生的你,是否做好了准备? ?一个健康的人不仅要身体无疾病或缺陷,更为重要的是要有完整的心理状态和对社会环境的适应能力。关心和提高大学生的健康水平,无疑对加快 21 世纪我国的经济建设有着重要的现实意义。健康概念的演变健康概念的演变健康是一个动态的概念,随着社会的不断发展和进步, 人类对健康的认识是一个逐渐发展的过程, 对健康的认识也在不断的深化和改进。古代唯心主义认为健康由神主宰生物医学模式生物-心理-社会医学模式在古代,受生产力认识水平限制,人类对自然和生命现象不能做出科学的解释,认为生命乃神所赐,命运由上帝主宰,疾病和灾难是天谴神罚,认为“人之命,天注定”,(我国有阎王主宰生死的传说,古希腊有健康女神司掌健康的神话) 所以,健康是由上帝主宰,生病须求神问卜,在疾病和灾难面前往往去乞求神灵的保佑,在电视和电影等媒体我们都可以看到,人生病以后不是去找医生看病,而是去敬神或请巫婆做法,以得到神灵的保佑,人类为了追求健康,为了延长寿命,进行了漫长的求索,秦始皇为了追求健康, 追求长寿,派出无数人员跋山涉水去寻找长生不老的仙丹,而不注意自己心态的调整,最终在第五次出巡途中悄然病逝,享年 54岁(?)。?随着生产力的发展,社会的进步, 人类对健康的认识也在不断的进步,去除了过去的唯心主义和封建迷信等思想的束缚,开始把人和自然联系起来,认为疾病的病因不是鬼神所致,而是人体体液的不平衡造成的,中医认为由阴阳失衡所致,并且可以通过调整饮食、使用药物等方法恢复平衡,治疗疾病。(起居时,饮食节,寒暑适,则身利而寿命益;起不时,饮食不节,寒暑不适,则形体累而寿命损) ?进入近代社会,由于生物科学的迅速发展,人们又开始从生物学的角度来认识健康和疾病, 在解放前,乃至五六十年代,危害人类健康最重要的因素是传染性疾病,也就是平常所说的“瘟疫”。认为疾病主要是由细菌等生物因素造成的,。提出了健康就是“身体无病、无残,体格健壮不弱”。并开展了针对性的诊疗和防治,人类研制出了抗生素来治疗和预防疾病,这就是生物医学模式;生物医学模式的建立是人类防治疾病、保持健康的巨大成果,也是我们今天战胜疾病、保证健康的有效武器之一。但是,生物医学模式仍然有着局限性,人类对健康的认识只注重人的生理,认为身体没病就是健康,用生物医学模式难以解决诸多慢性疾病和非传染性疾病,特别是精神疾病,其局限性越来越明显,为此,人们又开始了新的探索。