文档介绍：校企合作职业教育论文 2篇(共 3789 字) 第一篇一、校企合作具有的特点第一,企业优势得到充分发挥。企业是最好的实践实****的平台, 让学生在实践中结合理论知识并学以致用, 企业有着大批的实用性技术和人才, 尤其是设备和信息上有着极大的优势。而这些是一些院校怎样都无法具有的优势。第二,体现出学校的优势。学校是培养学生理论知识的重要场所,作为教育培训机构, 具有专心培养高素质人才的特点。加强校企合作, 将引进实用型知识技能, 扩大理论知识的掌握范围, 从而使学校更加积极的以更大的精力进行教育教学活动,充分发挥自身特点, 以培养出更高素质的人才。第三, 实现共赢。一方面, 企业出资学校培养学生, 有目的性的对学生进行培养, 企业为自己培养了一批熟练的劳动者, 不必再进行上岗培训。学校专门培养出的劳动者, 掌握熟练的生产技术, 具有良好的文化和思想素养和较强的适应力。另一方面,学校利用企业的实验场地与设备, 弥补学校实践设备设施的不足; 通过校企的紧密联合, 了解企业的生产前沿技术, 加强专业建设, 为培养重点专业打下基础。学校可借此积累经验, 提高与企业的亲密度, 为学校参与社会活动提供机会, 从而提高学校的知名度。二、校企合作还存在一些问题 1 、合作政策不完善缺乏有效的体制、机制和制度保障;政府主导作用得到不充分发挥, 为校企合作铺路搭桥、引导开发、激励约束的作用发挥不够; 部分企业对校企合作的兴趣不大。随着企业改革的不断深入,企业选人用人机制更加灵活和自主。 2 、人才培训市场竞争激烈技能人才供大于求,使企业对用人需求没有压力,企业对校企合作没有强烈欲望, 缺乏主动性和积极性; 企业缺乏培养人才的主动性, 强调以学校为主体, 忽略培养过程中的参与和引导, 形成重使用轻培养的培养观念, 最终导致培养质量无法满足企业需求; 学校有足够的思想认知, 寻求企业的主动积极性不高, 加上高层次企业不多, 无法满足学生就业的质量要求; 校企合作不规范, 目前校企合作主要是些“关系户”,还未能形成有效的校企互动。三、加强校企合作任重而道远重点培养劳动者的素质的企业和院校,都是懂得战略的, 对校企合作十分感兴趣的。在校企合作方面, 国家应尽快制定完善的政策法规, 在政策上给予大力支持, 在完善的法律政策下建立相应的激励与评价机制, 使得校企合作得到大力全面的发展, 以保障其长期有效发展。当地政府给予正确的指导, 正确引导企业积极配合参与到校企合作中, 对于积极参与的学校和企业在政策与资金方面大力支持并加以表彰, 以提高其参与的积极性。对校企合作模式进行大力宣传与政策肯定, 将办学经费和扶持政策落实到实处, 让参与其中的学校与企业对这种现有的合作模式看到发展希望。第二篇一、校企合作中常见问题简析在校企合作的过程中,企业对实****学生、对学校或企业自身会出现一些相应问题, 这些问题不只是校企合作中教育环节自身运作的问题, 还反映了职业教育观念、体制和机制之间的矛盾。为避免合作过程中问题的出现以及更好的解决出现的问题, 需要合作的校企针对出现的问题, 查找问题出现的原因,建立长效的合作机制。(一)常见问题在校企合作的过程中,常出现的问题可归纳为以下三点: 1. 企业对学生的意见。顶岗实****的学生存在无法快速进入角色, 不能及时有效地完成所在岗位的工作; 缺乏工作责任心与组织纪律