第八讲 标准化的学习内容管理系统v10.ppt

文档介绍：标准化的学习内容管理系统研究
2002 年 11 月
提纲
一、背景和研究目的
二、学习内容管理系统-LCMS的研究
三、LCMS的设计和原型系统实现
四、总结与展望
一、背景和研究目标
国内外网络教育发展现状
国外
1998年以来,e-Learning在世界范围内得到飞速发展。

国内
出现还不到3年的时间,在国家政策大力支持下,e-Learning技术首先被应用于高校。
对学习资源共享的迫切需求
现状
学校甲
学校乙
按照专业以课件为粒度
资源重复开发严重
复变函数
傅立叶变换
信号处理
傅立叶变换
信号处理
傅立叶变换
复变函数
傅立叶变换
前景
素材级共享、课件级共享
提高资源可重用性
傅立叶变换
复变函数
课件级共享
学校乙
学校甲
信号处理
信号处理
复变函数
素材级共享
学习内容管理系统-LCMS
LCMS是能够创建、存储、管理和发布以学习对象形式存在的个性化学习内容的网络教育应用系统。
LCMS是新一代可共享、互操作的在线教育模式,是网络教育发展的产物。From IDC White Paper
LCMS是目前网络教育发展研究的焦点
LCMS研究目标
从基于可重用学习对象的学习内容描述信息模型研究入手,结合已有的网络教育技术标准,研究一个支持标准化学习内容的开发、支持学习对象的存储和管理、支持个性化学习内容动态发布的网络教育应用系统,即LCMS,并且设计开发出其原型系统,从而促进网络教育资源的有效组织、管理与共享,以及网络教育系统间的交流。
二、学习内容管理系统研究
LCMS=LMS+CMS
LCMS系统架构