文档介绍：怎样做一名学生最喜欢的老师演讲稿
2021怎样做一名学生最喜欢的老师演讲稿范文〔精选 4篇〕
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家上〔下〕午好.
感谢大家给我这次时机发生我的心声,为此我非常荣幸. 今天我演讲的题目是学生们最喜爱的老师 ,历史书上的事件我不记得了,但我对历史学 ,我不喜欢历史,而受这位老师影响,我发现了历史不仅有趣,, 我还了解了一些外国文学方面的知识,我印象特深的是他给我们讲过一部小说?热爱生命?,我当时特别感兴趣,真想看看, 但一直没过这本书,直一到十多年后,在一个书店见到这本书, 我如获至宝,马上买下,现在我还收藏着这本书,而且从不外借.
另一位我们喜欢的专家型老师是师专的王颂昌老师,王老师教我们空解〔空间解析几何〕.现在我也教几何,我深深感到几何比代数难教,特别是立体几何,而空间解析几何比立体几何还难,光画图就是一件很难的事,由于它没法用尺子画, 而王老师画图也从不用尺子,徒手就能画由漂亮的图形,而且王老师讲课也很少用书,所有的知识感觉已经和他融成了一体, 所以,听王老师讲课感觉特别享受,在师专所学的课中,空间解析几何是我们最不发愁的一门课,我没有听说王老师是什么专家,, 空间解析几何只在我专升本
时用过,但空解给我留下的美好印象却一直影响着我.
什么是教育？爱因斯坦曾给教育下过定义：“如果你忘记了在学校里学到的一切,那么所剩下的就是教育.〞他以为, 一个好的教育,是能够培养受教育者“神圣的好奇心〞和“内在的自由〞.教师的作用性就表达在如何培养学生这方面的能力,：“授之以鱼,莫假设授之以渔.〞让学生具备了自主学****的兴趣和水平,将使他终身受益无穷.
我认为刚刚提到的两位老师,他们就做到了这一点.
而从学生的角度讲,每一个学生都有探求末知知识的渴望,如果一位老师能把真正的知识传授给他,而不是照本宣科, 我想每一位学生都会喜欢这样的老师.
要成为学生喜欢的老师,我觉得,老师还应有智慧,就是要成为一名智慧型的老师.
教育不是一门技术,而是一门艺术,老师的教育只有绽放由艺术的光荣,学生才愿意接受,这就要求老师要有智慧.
老师要有治理智慧.
我先讲一个笑话.
有一个班里每天总有学生几个旷课,于是,班主任每天打几个通知家长,但是这样一来,用不了几天, 费开始报警,为了减少费,班主任改为发短信,短信内容是：我是赵老师, 回电,班主任很气愤,心想,打个教训一下这位家长,太 ,说: “我给你发的短信没收到吗？〞这位家长说：“收到了.〞班主任又说：“收到了为什么不回电呢？〞这位家长说：“我还以为是骗子呢？〞
这位班主任这所以遇到这样的为难原因是缺少治理智慧, 而类似的问题
有一位校长是用另一种方法解决的.
这是一所民办职业学校,以前学生经常旷课,新校长来了后,在全校学生大会上,说“如果哪位学生旷课,马上通知家长带回,不管你是柳林的还是汾阳的,我打的方法是：打通后,说你家孩子生事了, 桂了, 有的家长来了说：我还以为是什么大事呢,原来是旷课呀！我就说,旷课还不是大事.〞
这些学生听了校长的话,果然不敢再旷课了.
我想,这些学生也许并不是真的怕叫家长,而是被这位做选择,学生一定会选择象那位校长一样有治理艺术的老师.
实际上,在我们学校,也有这样的智慧型老师,比方, 乔翠芳老师,她通过给学生打分,评选,也促使学生们不敢再 ,我能感到学生虽然受到了管束,但却非常喜欢她.
智慧型的老师还应该是具有课堂教学智慧.
试想,如果一名老师对于学生的喜怒哀乐全然不顾,他
会受到学生的迎吗？我们都当过学生,我想大家不会喜欢这样
的老师的,一个智慧型老师会时刻关注学生的表现,灵活调节
课堂气氛,这样的老师才是学生喜欢的老师.
智慧型老师还应该具有课程智慧.
有这样一那么笑话,一位小学老师出了一道题,第一题
是……的长江,学生答道,一望无际的长江,第二题是……人
流,学生答道,无痛的人流,老师打了一叉,旁边批了“热闹
的 . ,你不想让他答这个答案,
,你给他打个叉,他还喜欢你吗？
最后我想说的是,学生喜欢的老师还应该是一名真老师.
陶行之先生曾说过,千教万教,教人求真,千学万学,