文档介绍：《3DS MAX三维建模》课程标准
一、概述
(一)课程性质(课程性质和价值)
《3DMAX三维建模》是室内装潢设计岗位课程的核心课程之一,它的前导课程是《计算机应用基础》、《AutoCAD辅助制图》。该课程的特点是概念多、涉及面广,并有很强的实用性。
本课程总的教学目标是使学生了解有关3DMAX在室内装潢设计中的相关知识,学会3DMAX基本建模方法,学会使用材质和贴图、创建灯光和摄影机,初步学会应用3DMAX工具制作出室内装潢效果图的基本技能。
(二)课程基本理念
按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,该门课程以学会利用3DSMAX软件进行三维建模的基本技能为基本目标,彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。
学****项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围,但在具体设计过程中,还根据软件专业的典型产品为载体,使工作任务具体化,产生了具体的学****项目。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系,而不是知识关系。
依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学****特点和职业能力形成的规律,按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。
依据各学****项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学****项目的学时数。
学****程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知、识的学****程度,“理解”用于表述原理性知识的学****程度,“能”或“会”用于表述技能的学****程度。
(三)课程设计思路(课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议等)
项目名称
知识结构
学时分配
学分
选课建议
一
3DMAX三维建模基础
设置场景
标准几何体的创建
扩展几何体的创建
应用复合对象建模
使用面片栅格建模
使用样条线建模
NURBS曲面建模
应用门、窗、楼梯和AEC扩展对象建模
导入AutoCAD文件建模
50
50%
建议注重项目一、项目二、项目三部分的知识结构的学****利用项目四的综合系统的实训设计对本课程知识体系进行综合。
二
使用材质
基本材质属性的设置和使用
使用贴图
28
30%
三
放置灯光和摄影机
创建标准灯光
创建光度学灯光
8
10%
创建摄影机
四
渲染出图
渲染场景、设置出图
8
10%
二、课程目标
通过项目引领学生进行学****学会3DSMAX的基本知识,培养学生运用3DSMAX进行三维建模的基本技能,对3DSMAX进行三维建模有基本的了解;能承担企业的三维建模的工作任务。同时培养吃苦耐劳、爱岗敬业、团队协作的职业精神和诚实、守信、善于沟通与合作的良好品质,为发展职业能力奠定良好的基础。
学会3DMAX基本建模方法。
学会使用材质和贴图。
学会创建灯光和摄影机。
学会渲染场景。
能应用3DMAX工具制作出室内装潢效果图的基本技能。
三、内容标准
(一)必修内容和要求
项目一 3DMAX三维建模基础
50学时
完成3DS 。
自定义用户界面和设置场景。