文档介绍：这样的金杯我不想要
我一直最喜欢，也是最享受学校安排的暮省时刻，我觉得这时候是班级正能量爆棚的时刻,在暮省时分，我们总结班级和个人一天的优缺点，有那么改之，：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？和朋友交而不信乎？传不习乎?” 这样的金杯我不想要
我一直最喜欢，也是最享受学校安排的暮省时刻，我觉得这时候是班级正能量爆棚的时刻,在暮省时分，我们总结班级和个人一天的优缺点，有那么改之，：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？和朋友交而不信乎？传不习乎?”所以我觉得暮省很重要，很有必要。
  ，我却怎么也快乐不起来，原因就是我有一些藏在心里一直想说,又怕损伤学生的积极性的话。终于有学生替我说了出来，我很欣慰.
  “老师我有话想说.”陈禹印举手要发言。“请讲.”“老师，我们两个月都被评为金杯班,同学们都很开心，可我不开心，我不想要这个金杯。原因是假设没有那么多学生做好事，得喜报加分,我知道我们的金杯很难得来。”孩子们沉默了……紧接着是大家一起为陈禹印同学鼓掌。
  上周书法老师跟我讲：“姜老师，你们班做好事不少,得的喜报也不少，怎么上周评不上周标准呢？”我笑而不语，大家都很清楚，很简单的道理，扣分多呗。
  陈禹印的话让大家反思了，假设总是要用加分抵消扣分，那我觉得这种思想假设蔓延开来对班级建立是百害而无一利的。初一的孩子能看到这一点多不容易。我说孩子们这样的金杯陈禹印不想要，我也不想要。我希望你们不要用加分去掩盖你的错误，我们得想怎么改,我们不能只想加分抵消，只想掩盖，孩子们，我一直觉得咱们班还是挺有正能量的，希望咱们能把正能量传递下去。
  这周我们班是值周班,负责检查全年级的纪律