文档介绍：高中信息技术
(必修)
获取信息的过程与方法
第一节
第二节
第三节
第四节
第二章信息的获取
高中信息技术(必修) 信息技术基础
第一节获取信息的过程与方法
情景引入
第一节
第二节
第三节
第四节
如果今天是周六,明天上午班里组织一次郊游,你想了解一下明天的天气情况,你会怎么办?
高中信息技术(必修) 信息技术基础
第一节
第二节
第三节
第四节
第一节获取信息的过程与方法
确定信息需求
确定信息来源
采集信息
保存信息
高中信息技术(必修) 信息技术基础
获取信息的基本过程
确定信息需求
确定信息来源
采集信息
保存信息
第一节
第二节
第三节
第四节
第一节获取信息的过程与方法
任务:
2009年4月,墨西哥、美国
等出现了甲型H1N1流感,在我
国也出现了甲流疫情,请你制
作一份以甲流为主题的电子作
品。使我们了解甲流,并且更
好的预防甲流。
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高中信息技术(必修) 信息技术基础
第一节
第二节
第三节
第四节
第一节获取信息的过程与方法
P18
确定信息需求
获取信息,首先要从分析问题开始,确定需要哪些方面的信息,以及最后希望达到怎样的目标。
1、制定信息需求内容大纲
到底什么是甲型H1N1流感
甲流的传播途径
甲流的症状和表现
甲流的潜伏期和哪些人容易被传染
我们怎么去预防
关于甲流疫苗
甲流与猪肉有无关系
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第一节
第二节
第三节
第四节
第一节获取信息的过程与方法
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2、确定成果目标形式及所需的载体类型
目标是板报的形式:获取文字、图片方面的信息为主。
目标是演示文稿形式:还要考虑声音、视频等类型的信息。
目标是宣传片:以获取视频、动画方面的信息为主。
3、列出信息需求清单
需求清单
需求内容
所需载体类型
成果目标
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第一节
第二节
第三节
第四节
第一节获取信息的过程与方法
信息需求内容大纲
目标形式及所需载体类型
成果目标
到底什么是甲型H1N1流感
文字、图片
宣
传
片
甲流的传播途径
文字、图片、动画
甲流的症状和表现
视频
我们怎么去预防
文字、图片
甲流的潜伏期和哪些人容易被传染
动画
关于甲流的宣传片的需求清单
高中信息技术(必修) 信息技术基础
来源
示例
说明
事物本身
动物山河风雨表情行为化学反应活动过程事件现场其他
包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等,可获取没有加工过的信息。
他人
老师父母同学朋友
专业人员其他
能为你提供所需信息或教你如何找到所需要信息的人。
媒体
报纸书刊广播电视
音像制品网络其他
包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等,提供的是人们加工过的信息或转载信息,要考证其出处及权威性。
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确定信息来源
第一节
第二节
第三节
第四节
高中信息技术(必修) 信息技术基础
信息来源
示例
媒体
阅读书刊收听广播收看电视检索光盘
观看电子音像制品搜索网页其他
他人
听讲座请教专家讨论网上交流问卷调查
事物本身
观察实验调查体验其他
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采集信息
1. 采集信息的方法
第一节
第二节
第三节
第四节
第一节获取信息的过程与方法
(1)通过检索媒体采集信息
(2)通过与他人交流采集信息
(3)通过亲自探究事物本身获取信息
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P20
2. 采集信息的工具
数码摄像机
数码照相机
扫描仪
录音器
第一节
第二节
第三节
第四节
第一节获取信息的过程与方法
计算机