文档介绍：“***离子的检验”教学设计11化学班米丹丹学号05一、基本介绍高中化学必修1,第四章非金属及其化合物，第二节：富集在海水中的元素一***。属于元素化合物和化学实验的内容。
二、教学目标
1、知识与技能掌握***离子的检验方法及干扰离子的排除方法。动】：学生诉你们认真观察实验现象的是，1号试管装有稀盐酸、4号试管装的是白来水、5号试管装是蒸僻水。剩下的NaCI溶液、NCO容
【学生活动】：
学生观察实
验现象并记
录。
充分运用实验，通过实验增强学生解决问题的能力。
通过学生一起参与动手完成实验操作，使学生对***离子检验的认识从感性上升到理性。
充分调动学生主动参与探究学****的积极性。
液是分别装在2号和3号中的哪一支试管，老帅现在还不告诉你们。做完实验后，请同学们一起来回答这个问
，好吗?
现在这里有一瓶AgNO容液，老师将依次阿5只AgNO容液，请大家注意，卜面就是见好的，老师已经加完AgNCM液，请同学们观察现象？（1-3）号有白色沉淀，4号有少量白色沉淀，5号没有现象），通过以上现象，大家可以判断哪只试管装有NaCI溶液，哪只试管装有NaCQ溶液吗？（没有）那是不是说明如果我们光有AgNO就没有办法直接判断溶液中是否含有***离子呢？【学生回答】：
（对）没有那既然现在还没有办法判断，那我们接着做实验。这里有一瓶稀***，老师接着向1号试管滴加几滴，请同学们仔细观察实验现象。
（沉淀不溶解），请大家猜测一下2、3号试管加入稀***会有什么实验现象？（装有NaCI溶液的沉淀不溶解，装有NaCOT能有气
泡产生），那到底是不是呢？下面请位问学上台和老师一起来做2、3号试管的实验。说明大家的猜测是正确的。非常感谢这位同学的配合，请回到座位。通过这个实验，大家可以确定哪支试管装有NaCI溶液，哪支试管装有NaCOT吗？
（可以了，2号装有NaCI溶液，3号装有NaCO溶液）
那下面老师向4号试管中滴加稀***，请大家仔【学生活动：
学生观察实验
现象并记录。
细观察一下实验现象。是不是沉淀大部分溶解，但还是有少量沉淀呢？请大家根据之前的实验现象来猜测一下4号试管中目正含有什么离子？可能含有什么离子？
（目正含有***离子，可能含有碳酸根离子）
下面向5号试管中滴加稀***，有实验现象吗？
（没有）好的，那现在所有的实验都做完了，那下面就根据实验现象再次进行一个详细的解释。
【老师提问】：通过这一系列的实验我们是不n可以总结出一个检验***离子的操作步骤k?
【学生活动】：
认真思考问
题。
【教师总结】：问学都总结的非常好，老师再"匕梳理一下。首先向试液中滴加适里的稀，肖酸酸化，除去影响判断的杂质离子，例如
碳酸根离子等，接下来再向试液中滴加AgN@
"液，如果此时仍然有白色沉淀，则说明试
夜中含有***离子。
【学生回
答】：、、、、
、、
小结内容，深化记忆。
七、教学评测和反思对学生学的评价：通过复****上节课的关于***气的知识，学生都知道自来水厂是用***气来消毒自来水的，并且学生也了解***气可以消毒的原理，***气与水反应生成盐酸和次***酸，次***酸具有不稳定性和氧化性。学生也基本了解了检验***离子的原理：Ag++C「==AgCIJ
在实验中，学生认真观察实验并思考问题，正确判断出2和3
号试管中，哪个试管中是NaCI溶液，哪个试管中是NaC第液。通过实验，总结，学生基本掌握了***离子的检验方法：首先向试液中滴
加适量的稀***酸化，除去影响判断的杂质离子，例如碳酸根离子等，接下来再向试液中滴加AgNO溶液，如果此时仍然有白色沉淀，则说明试液中含有***离子。
对老师教的评价：帮助学生复****上一节课的知识，复****导入，让学长记住自来水厂是用***气来消毒的。一步一步引入***离子的检验，讲解***离子的检验原理。提出问题，让学生带着问题认真观察实验，，老师起到一个很好的引导作用，让他们独立思考思考并回答问题，能很好的培养学生独立思考的能力。邀请学生和老师一起做实验，可以提高学生的实验动手操作能力。引导实验，让学生基本掌握了***离子的检验方法。
反思：1、板书字写得不好看，以后要多练，而且有一些之前准备的板书，到上课的时候由于紧张和时间紧，忘记写上去了，这个之后也要注意。
2、课堂的开放性不够。我觉得可以把整节课设计成探究式教学，把干扰离子的存在和干扰离子的排除都交给学生去探究，教师只起引导作用，并提供试剂和探究活动记录单，让学生自己分析、自己归纳，并动手实践，给他们足够的思考空间，真正做到“以学生为本”。
3、值得鼓励的地方：（1）内容选题不错，思路清晰，贴近生活，能真正将知识和生活联系在一起，引起学生学****的积极性。（2）实验操作比较简单且危险性较小，适合学生观察