文档介绍：《做负责任的人》教学设计
高县罗场镇初级中学校 夏玉新
教学目的：
情感态度和价值观目的：培养学生的责任意识,让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价和回报《做负责任的人》教学设计
高县罗场镇初级中学校 夏玉新
教学目的：
情感态度和价值观目的：培养学生的责任意识,让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价和回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
才能目的：可以正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责。
知识目的：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；理解不计个人得失，无私奉献者的事迹.
教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价和回报。
教学难点：确评估责任的代价和回报,有勇气承担责任的代价和回报.
课时：一课时
教学流程：
导入
学生阅读考虑教材P69-70的“运用你的经历”。并说一说在这样的情境中，你会怎么做？
抽三个学生来谈一谈。
面对老师的褒扬,决心以后多为班级建立尽力；面对店主多找的零钱,及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打 报警等，这些都是负责任的
表现。如何做一个负责任的人呢？今天，我们就一起来学****做负责任的人》。
自主学****br/>请学生自读教材P70-73页的内容，并考虑下面四个问题.
1、承担责任，我们会付出哪些代价？又会收获哪些回报？
2、如何正确承担自己选择的责任？
3、面对不是自愿选择的事情，我们要不要负责任？应该怎么做？
4、面对责任,我们应该感谢和崇敬什么样的人？他们给了我们哪些启示?
三、合作探究
指导学生完成教材P70的“探究和分享"。
1、我选择的责任是什么？
2、假设承担这个责任，我可能付出什么?
3、假设承担这个责任，会对我有什么帮助?
4、有没有哪种选择不需要付出代价?
5、假设必须担任的这项职务，你应该怎么做？不应该怎么做？
小结：
承担责任的得和失:
代价=时间+精力+金钱+责备+处分
回报=良好的自我感觉+同学的信任+老师的赞许+获得知识和才能
既然选择了，就要义无反顾地承担责任。
四、感悟责任
请同学们再次阅读教材P72