文档介绍：《做负责任的人》教学设计
【教学目的】
知识目的：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价;有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好；理解不计个人得失、无私奉献者事迹。
才能目的：可以正确评估承担的代价和回报,作出最合理选《做负责任的人》教学设计
【教学目的】
知识目的：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价;有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好；理解不计个人得失、无私奉献者事迹。
才能目的：可以正确评估承担的代价和回报,作出最合理选择,能为自己选择负责。
情感态度和价值观目的：有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价和回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
【重点难点】
衡量承担责任的代价和回报.
教学时间:1课时
教学过程
一、导入新课
歌曲导入：播放歌曲《为了谁》。
欣赏完这首歌曲，你知道这首歌是歌颂什么人的吗?
这首歌是歌颂那些得意的军人的,他们为了人民群众的人身、财产安全而奋不顾身。
怎样对待付出和回报呢？
今天我们学****第6课的第2节《做负责任的人》。
二、新课讲授
（一）不言代价和回报
1、承担责任的代价和回报
活动1：“班委改选” 学生分角色朗读，老师展现情境和问题,引发学生考虑。由学生自由发表意见。
（1）我选择的责任是什么?
(答：参加竞选，是为同学们效劳）
（2)假设承担这个责任，我可能付出什么？
（答：可能要付出一定的代价,如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备等。）
(3）假设承担这个责任，会对我有什么帮助？
（答：假设选择承担这个责任，不仅对别人有好处，自己也可能获得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到别人的承认等。）
(4）有没有哪种选择不需要付出代价？(略）
老师总结：我们在承担自己责任的时候，不仅对别人有好处，自己也可能获得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到别人的承认等。但我们也要为承担责任付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备等。然而,我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是走向成熟的必然要求。
(注意：
，不能凭一时冲动盲目作出决定。同时指出,这并不是要学生在承担责任前斤斤计较，而是使学生在承担责任时更加理性。)
问题:？
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好二受到责备，甚至受到处分。
2。承担责任活的那些回报？
既包括物质方面，又包括精神方面，对于我们而言，更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新知识和技能、赢得别人的尊重和赞许等。
（二）我承担我无悔
1。主动承担那些不可推卸的责任
活动4:“小青的烦恼” 呈现情境和问题,引发学生考虑；鼓励学生发表意见，交流自己真实的想法
（1）你认为，小青这样做值得吗？
（答：。因为小青一方面承担了责任，使自己的才能得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、别人的赞许、，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我