文档介绍：初中英语论文范文初中英语教师论文：浅谈初中英语
教学法
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初中英语论文范文初中英语教师论文：
浅谈初中英语教学法
目前 ,我国中学英语教学使用的方法较多 ,但从影响的范围和发展
的方向及推广的价值上看,听说法、交际法、折衷法及张思忠
16 字教
学法当属主流。从方法本身来看,它们之间是一种扬弃的关系 ,即交际
法是对听说法的扬弃,折衷法和张思忠16字教学法又是对听说法、交
际法等的扬弃。这里,将对上述几种方法进行若干比较,以供在英语教
学实践中借鉴和运用。一、听说法
第二次世界大战后期在美国军队中形成并获得成功,五十年代初
在美国流行,六十年代中叶发展到顶峰,流传到世界各国 ,蜚声世界英
语教学界。其特点是 :1、注重语言结构、形式 ,意思为次,机械记忆为
主 ;2、语言学****项目不必语境化 ;
3、语言学****的目标就是掌握语音、句型、单词,因此,大量使用机
械练****4、句型操练为教学中使用的主要技巧;5、发音要求近似本族
语人的标准 ;
课堂上禁止使用语法解释,禁止使用母语,禁止在初期水平上使
用翻译 ;7、只有在长期严格的句型操练和大量机械练****之后 ,方可进行
交际活动 ;8 、先听说后读写,即在较为熟练地掌握了口语之后方可从事
阅读与写作;9、通过教授语言结构（即句型的系统教学）来掌握英语的
语言系统;10、以语言能力的形成为教学所追求的最大目标;二、交际
法
七十年代产生于西欧,是当代社会的政治、经济和文化交流的需
要 ,特别是欧洲共同体成立以来,各种专业英语人才的需要越来越迫切
于是 ,这种培养语言交际能力的教学方法便产生了 ,并很快在世界上流
行开来。与听说法相比 ,它的特点是:
、意思是最重要的 ;注重意义,围绕交际功能使用或练****结构;2、
语境化是教学的基本前提 ;
3、语言学****目标就是学会有效地进行交际;4 、句型操练属辅助
训练手段 ;5 、发音以可以理解为标准;
6、依据年龄、兴趣等条件,只要有助于学****者 ,可以解释语法 ,母
语在适当的场合可以适当使用 ,翻译可根据学生需要使用 ;7、从开始就鼓励交际活动 ;
8、如需要,读写可以与听说同时进行;
、通过交际过程或活动,学生学****英语的语言系统 ;10、交际能力
是教学所追求的最大目标 ;三、折衷法
由于各种方法都有自己的优点和不足,都不能包医百病,所以 ,近
年来国内外英语教学领域中出现了一种普遍的趋向 ,就是对各种英语
教学法流派采取折衷的态度,取长去短 ,优化配置 ,把一对对相互矛盾
的方法结合起来使用 ,于是产生了新的方法即折衷法