文档介绍：2
幼儿园大班户外体育游戏活动方案
幼儿园大班户外体育嬉戏活动方案1
活动目标：
1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。
2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。
活动预备：
1、音乐：《幼儿，沿顺时针或逆时针围着小伴侣走，圈上的幼儿一起拍手唱：丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小伴侣的后面，大家不要告知他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，(唱到轻轻地放到小伴侣的后面时拿手绢的幼儿将手绢静静地放到圈上某一个小伴侣的身后)唱到：快点快点抓住他时，假如被丢给手绢的幼儿还没有发觉自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发觉了手绢，就要拿起手绢，快速追赶丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，嬉戏重新开头。
3、 幼儿重复嬉戏。
4、 活动结束时老师与幼儿一起做放松练****br/> 幼儿园大班户外体育嬉戏活动方案3
目标：
1练****原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
预备：
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
2老师使用的箩筐、铃鼓等。
过程：
1开展嬉戏“雪花飘飘”。
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(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。
老师留意观看体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，鼓舞他们用力向上抛。
2师幼共同开展嬉戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。
(2)幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿连续嬉戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。
老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
幼儿园大班户外体育嬉戏活动方案4
活动名称：猜拳跨步活动目标：1、熬炼幼儿下肢力气及敏捷性，培育幼儿合作精神。
2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培育幼儿竞争意识。
活动预备：50米场地 起跑线 终点线活动过程：一、带幼儿入场地。
二、讲解嬉戏玩法，熟悉起跑线、终点线。
三、老师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜败，胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。
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3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。
四、幼儿嬉戏、老师随场指导。
五、嬉戏结束，整理场地。
生成的新玩法活动名称：趣味运动会活动目标：1、 进行各种跳动嬉戏竞赛的练****br/> 2、 通过各种跳动活动，进展跳动力量，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐进展。
3、 培育良好的合作力量，促进相互的沟通与协作，激发幼儿主动参加体育的爱好。
活动预备： 蛇形跑 、 仿照跳活动过程：一、老师带领，成一队行进老师引导幼儿进行小动物仿照(一)、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻松落地难点：动作协调连贯把嬉戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，来回接力，最先跳完组成功，先练****再竞赛。
(二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。
难点：球不掉，动作连贯把嬉戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，来回接力，最先跳完组成功，先练****再竞赛。
(三)、渡河重点：双脚连续跳动难点：动作连续把嬉戏者分***数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开头跳，从一个圈跳 到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最终以先渡过河的队为胜。
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活动名称：跨越障碍活动目标：，培育幼儿 独立解决问题的力量，使幼儿从中体验自主练****和胜利的欢乐。
，进展幼儿下肢的肌肉力气和动作的协调性。
活动预备： 老师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些;师幼共同预备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。
活动过程 ，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背