文档介绍：高一化学教学反思《氧化还原反应》教学反思1
高一化学教学反思《氧化还原反应》教学反思1
高一化学教学反思《氧化还原反应》教学反思1
高一化学教课反省 - 《氧化复原反响》教课反省
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一、你以为本专题高一化学教学反思《氧化还原反应》教学反思1
高一化学教学反思《氧化还原反应》教学反思1
高一化学教学反思《氧化还原反应》教学反思1
高一化学教课反省 - 《氧化复原反响》教课反省
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一、你以为本专题的研修为你解决了化学 1 教课中的哪
些问题？你以为在化学 1 教课中还存在哪些问题？你的建议
是什么？
本专题的研修解决了化学 1 教课中的问题 :
1、氧化复原反响观点的教课，能否必定要进行“得失氧、
化合价变化、电子转移”三段式？三段式教课的考虑是什
么？
2、怎样引入氧化复原反响的内容？
3、怎样让学生成立氧化复原反响的实质是电子转移这一认
识？
4、单双线桥内容能否要求？能否要进行特意训练？
5、对于氧化复原反响与四大反响种类的关系
6、氧化复原反响的教课目的是什么？
7、本来的教课怎样办理氧化剂与复原剂、氧化性与复原性
的教课？
8、氧化剂和复原剂、氧化性和复原性观点的教课功能是什
么？
9、怎样让学生真实成立起这一认识物质及物质的性质的新
的视角？
10、学生很简单成立从化合价角度展望物质的氧化性和复原
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高一化学教学反思《氧化还原反应》教学反思1
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高一化学教学反思《氧化还原反应》教学反思1
性，但广泛出现的问题：学生不可以抓住物质中的中心元向来
展望剖析氧化性和复原性
11、新成立的研究物质氧化性和复原性的思路能否需要经过
详细的活动进行应用和稳固？能否就此结束氧化复原反响的教课了？
12、怎样详细实行铁及其化合物的性质研究？
13、怎样办理铁及其化合物的知识内容？
化学 1 教课中还存在的问题：
1、氧化复原反响的教课要求与高考的要求有没有差别？或
者说出题者能否还要延长？
2、氧化复原方程式配平能否需要增补？有些氧化复原反响
硬记吗？
我的建议：
1、明确要求，平常训练题不要延长太多，让教师不知所措，
典型题精心练
2、前方提出观点，让学生先有一个大概认识，详细内容要
求后置，作为总结性介绍
二、到当前为止，你以为进行教课方案改造的基本思路是什
么
1、依照学生的现有知识水平易能力实质，设计适用的教课
思路
2、要充足表现学生主体地位，让学生