文档介绍：武汉语言文化职业学院
双师素质教师的认定与管理办法
为加强我校师资队伍建设,建立一支素质优良、专兼结合、结构合理、相对稳定,既有较高理论水平,又有较强实践技能的具有高等职业教育特色的双师素质教师队伍,全面提高教育教学质量,结合我校实际,制定本办法。
一、双师素质教师资格认定的范围
在学校从事教学工作的专任教师或校内兼课教师和校外兼职教师。
二、双师素质教师认定条件
双师素质教师资格认定必须同时满足基本条件、教学要求和实践经历要求。
(一)基本条件
,热爱教育事业,爱岗敬业,为人师表,教书育人,具备良好的职业道德,具有良好的师风师德,治学严谨,遵纪守法,身体健康。
。
(二)教学要求
,承担2-3门专业课程的教学工作,完成学校规定的教学工作量。教学效果深受学生及同行好评,每学期教学质量均为合格及以上,无教学事故。
,至少主持或参加过一项教学基本建设项目,在校级及以上重点专业建设、精品课程建设、专业资源建设、实训基地建设和教学改革项目中完成一定的建设工作,或在公开出版的学术刊物上发表独撰(或为第一作者)的论文2篇以上,或荣获校级及以上教学、科研成果奖三等奖以上。
(三)实践经历
近二年内,至少有3个月的企业实践经历,承担过实践(或实践环节)教学的指导工作,且具备以下条件之一:
(含行业执业职业资格证书或国家职业技能鉴定考评员、高级考评员资格证书等)。
(除主持人外,排名在前三)过学校立项的实践(实验)教学设施建设,或提升技术水平的设计、安装工作(项目经费在5万元以上),使用效果好,且达到同类院校的先进水平。
,至少有3个月在企、事业单位第一线本专业实际工作经历,能够全面指导学生专业实践实训活动。工作经历包括经学校批准,结合教学实践,带队到相关企、事业单位进行的实习;或脱产到企、事业单位进行的挂职锻炼;或到相关企、事业单位实践等。
,主持或主要参与了应用技术研究项目、工程应用项目或开发研究项目,成果已被企业使用,效益良好。
,获得校级或市级政府(行业)一等奖,或获得省级政府(行业)二等奖及以上。
、省级二等奖以上或国家级三等奖以上。
三、双师素质教师认定程序
,一般在每年的6月底进行。
,填写《武汉语言文化职业学院双师素质教师认定申请表》,并提交相关支撑材料。申请人将材料交所任课程所在系。
,提出审核意见,并将有关材料集中报干部人事处。
、科研处对申报材料进行审核,对符合认定条件者提交评审组进行评审。
,报院长办公会审核,公示无异议后,颁发双师素质教师证书。
。有效期满,教师需重新申请双师素质教师资格认定。
,并取消三年内参加双师素质教师认定资格。
四、双师素质教师职责
双师素质教师每年必须完成以下工作。
。承担学校规定的教学工作量,教学质量测评达到合格要求。
。应完成以下三个方面的工作:
(1)每年密切联系一家以上的企业或担任企业的技术顾问或在企业兼职;
(2)联系推荐2名企业技术人员和能工巧匠进入学校兼职教师资源库并建立对接关系;
(3)每年至少安排并指导1名学生顶岗实习或推荐学生就业。
。每年至少参与或主持1项教学基本建设,在校级及以上重点专业建设、精品课程建设、教学资源建设、实训基地建设和教学改革项目中承担一定的工作并取得实效。
。指导学生参加职业技能活动,每年必须至少组织或全程参与指导学生竞技活动一项或全程指导学生专业社团活动一项。
。每年必须完成下列任务之一:
(1)公开出版五万字以上的学术专著1部或本人承担五万字以上撰写任务的合著1部;
(2)成功申报或结题1项校级及以上教研科研课题;
(3)作为主要成员获得校级及以上教学或科研成果奖1项;
(4)在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文1篇以上。
。每年至少参加一项社会服务工作或至少承担一项横向研究课题或在企业兼职2个月以上。
五、双师素质教师业绩考核
(一)考核标准
依据双师素质教师职责进行业绩考核。教育教学、校企合作职责为必须完成项,实行“