文档介绍：学校文化建设农村学校文化建设的探索
摘要:学校文化是指学校在长期发展中逐步形成的共同精神追求和价值观，既有精神文化又有物质文化,包括学校的教育目标、校园环境、校风、学风及校园文化生活、教育设施、学校制度规范和学校传统习惯等。目前农学校文化建设农村学校文化建设的探索
摘要:学校文化是指学校在长期发展中逐步形成的共同精神追求和价值观，既有精神文化又有物质文化,包括学校的教育目标、校园环境、校风、学风及校园文化生活、教育设施、学校制度规范和学校传统习惯等。目前农村学校校园文化建设存在盲目性。探索农村学校校园文化建设要从以下几个方面入手:更新观念,提高认识;加强规划，强化管理；增加投入,改善设施，创造具有思想性、情感性、艺术性的校园环境；以活动为载体丰富校园文化生活;以校风建设为载体,形成学校精神文化。
关键词:农村学校校园文化建设 ﻭ 学校文化是指学校在长期发展中逐步形成的共同精神追求和价值观，既有精神文化又有物质文化，包括学校的教育目标、校园环境、校风、学风及校园文化生活、教育设施、学校制度规范和学校传统习惯等。《中国教育改革和发展纲要》要求各级各类学校要"建设健康、生动的校园文化、树立良好的校风、学风、使得学校得以成为建设社会主义精神文明的主要阵地."可见，校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌，作为一种环境教育力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成,全面提高学生素质有着十分重要的作用。
　一、目前农村学校文化建设的现状、存在问题及成因分析
　　1．由于大多数农村学校尤其是寄宿制学校建校历史短、规模小，有的是多个学校拼凑起来的,既没有深厚的历史积淀,也没有英雄人物可以挖掘，学校精神和物质文化诸方面基本空白,校园文化的地位还不够高,校园文化的建设还是处于起步阶段,泛政治化和应景性倾向比较普遍和突出。 ﻭ 　２。农村中学校园物质文化建设缺乏个性和特色,在校园文化建设上存在片面性，即对学校文化的概念不清楚,认为搞一些花花绿绿的东西就是校园文化;存在盲目性，人云亦云，盲目追随，没有自己的特色;被动文化,为应付检查或达标而搞表面文化、肤浅文化，对文化的认识比较肤浅,没有对学校文化进行规划、研究、挖掘，学校文化在学校教育中的作用没有发挥出来。　
　３．教育者的思想认识不到位、观念陈旧，校园精神文化建设格式化，程序化，制度文化僵化。学校文化建设存在问题的原因很多，有历史原因，也有社会环境、物质条件方面、客观因素的原因，还有人为因素的影响。尤其是应试教育仍然主宰着中学校园,校园文化的地位不高；学校领导、教师对校园文化建设不重视等。 ﻭ 　二、农村学校校园文化建设的思考 ﻭ 　农村学校文化建设要因地制宜，,对文化建设的意义要认识到，解决观念问题;其次要全面研究学校历史、现状、发展，确定学校文化建设的总体规划,规划要切合实际，不要好高骛远;文化建设要循序渐进，逐步完善；学校校长在学校文化建设重要发挥引领作用；学校师生是学校文化建设的主角,也就是人在文化建设中是主体，离开人的文化是死文化，学校文化不仅仅是视觉文化，还是听觉文化，感觉文化，行为文化,更是精神文化。
，提高认识。必须真正认识校园文化在促进学校教育、学生