文档介绍：《园艺植物病理学》课程理论教学大纲
一、课程编码及课程名称
课程编码:3812101513
课程名称:园艺植物病理学
英文名称:Plant Pathology
二、学时、学分及适用专业
总学时数:98, 理论教学:68, 实验教学:30
学分:4
适用专业:园艺、园艺、城镇绿化、风景园艺、花卉等
三、课程教学目标
园艺植物病理学是农学类各专业的专业必修课程,学习这门课程是为学习栽培、育种等专业知识,为进行农业生产和科学研究打基础的。园艺植物病理学是阐述植物病害发生发展规律及其防治的学科。本课程主要分植物病理学的基础理论和农作物的主要病害两部分。通过这两部分的学习,使学生能识别诊断主要病害,掌握其发生发展的规律,因地制宜地制定防治措施。要求学生能将第一部分的基本原理灵活地运用到农作物病害的防治中去,掌握识别诊断植物病害以及研究和防治植物病害的基本技能。
四、课程的性质和任务
本课程是高等林业院校园艺、园艺、植物保护等专业的一门主干专业课,属于应用科学的范畴,是直接为城市绿化、美化、香化和园艺生产服务的一门科学。通过本课程的学习,使学生具备高等技能型人才所必需的园艺植物病虫害基础知识和基本技能,学会植物病害诊断、调查、测报与防治方法,培养学生分析问题、解决问题的能力,以实现对园艺植物主要病虫的可持续控制。
五、课程教学的基本要求
园艺植物病理学的研究涉及到许多学科。园艺植物正常的形态、组织结构和生理活动,是研究被害状和病理现象的理论基础。只有掌握了花卉和树木在形态学与植物生理学的知识,才能正确判断和研究其病虫危害后的系列变化。同时,园艺植物病虫害的发生和发展,是在园艺生态环境的制约中进行的,而且其防治措施需要始终贯彻于栽培和养护管理的各个环节之中。因此,在研究病虫害的发展规律和防治措施时,还必须很好地应用栽培和苗圃学、遗传育种学等有关的专业知识、以及土壤学、气象学和数理统计学等基础知识。
对本课程的教授,必须熟悉该学科的基本概念,牢固掌握其基本原理、方法和技术,将其初步用于解释园艺病虫害发生、发展的一般现象,并提出控制园艺病虫害的措施。在学习和掌握园艺病虫害防治知识的过程中,要求将所学过的其他相关学科,如生物化学、植物学、植物生理学、有机化学、分子生物学、遗传学、细胞生物学、土壤学、分析化学等学科知识融会贯通,并有机整合形成完整的知识体系。
六、课程教学内容
绪论(共 2 学时)
(一)本章教学基本要求
明确学习内容及目的、意义;了解园艺植物病理学研究的现状及发展趋势;了解园艺植物病理学在园艺生产中的意义和必要性。
1 园艺植物病理学研究的范围、性质和任务
教学内容:介绍园艺植物病理学的背景,国内外研究现状,课程研究的范围,课程性质,研究的任务,
防治和研究植物病害的重要性
教学内容:介绍园艺植物病理学的重要性。
2 园艺植物病理学的特点
教学内容:介绍园艺植物病理学的方法,危害特点。介绍园艺植物病理学研究的概况。
(二)重点与难点
重点:园艺植物病理学的重要性
难点:园艺植物病理学的特点
(三)小结
全面介绍整个园艺植物病虫害的教学内容,开设本课程的目的与研究任务,让学生了解该课程的重要性。
一、防治和研究植物病害的重要性
二、植物病理学的性质和内容
三、对学生的基本要求
第一章   园艺植物病害的概念、症状和分类(共6学时)
(一)本章教学基本要求
理解园艺植物病害、损伤、寄主、病原的概念,掌握侵染性病原和非侵染性病原的类群及所致病害特点。熟悉植物病害症状的概念及病状、病症类型,掌握植物病害症状基本类型。
1 园艺植物病害的基本概念
教学内容:园艺植物病害、损伤、寄主、病原的概念。
2 园艺植物病害的原因
教学内容:侵染性病原和非侵染性病原的类群及所致病害特点,生物性病原,非生物性病原的特点。
3 园艺植物病害的症状和类型
教学内容:植物病害症状的概念及病状、病症类型,掌握植物病害症状基本类型
4 两类植物病害
教学内容:植物侵染性病害和非侵染性病害的概念、植物非侵染性病害、植物侵染性病害、植物侵染性病害和非侵染性病害的关系
(二)重点与难点
重点:植物病害概念、植物病害症状类型、非侵染性病害发生的原因、发生的特点及诊断。
难点:园艺植物病害的症状和类型,植物病害概念。
(三)小结
注意讲清楚各名词概念及有关特点。观察病害症状类型时,注意区分病状与病症特点。
第二章园艺植物病原学(共10学时)
(一)本章教学基本要求
熟悉常见十几种缺素症和环境不适引起的植物病害;掌握非侵染性病害的诊断方法。熟悉植物病原真菌、细菌、病毒、线虫、寄生性种子植物等的形态特征、生理习性、繁殖
及侵染特性和分类的一般