文档介绍：教师国培培训总结报告
教师国培培训总结报告
教师国培培训总结报告
教师国培学习培训总结报告
【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作仔细地剖析研究一教出自己的风范。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活中间去。
二、在反省中进步、成长
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经过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能
成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底
蕴。能够“适合把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不
断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻
香”是他们的写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工
程省级培训的教师，要想以尊贵的姿态行走，就要在教学中
学会反省，在反省中总结，真实提高教学能力，做一个智慧
型的老师。因此，要做好以下几个方面：
1、促使自己向专业化的发展
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。可否对学生实施高素质的教育，促使学生主动、开朗、生动地发展重点在于教师的素质。只有经过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。教育将更进一步着重对学生
创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我理解每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优异的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个
不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转变为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转变，传统型的教师已不适合新局势的需要。因此我们要不断提高自己素质，不断地用知识来充分自己，并逐步向专业化教师转变。
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2、努力转变好角色
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于着手，培养学生收集和办理信息的能力、获取新知识的能力、剖析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还着重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上突显出来，兴趣是的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展联合起来，体现了价值引导，同时又着重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是知足学生的需求。学生不只主动快乐的学习了知识，努力创建一个想说、敢说、喜欢说、有时机说，并能获得积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不单语言获得发展，其他各方面的能力也获得发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，创建宽松自由的可让气氛。在这种轻松的气氛里真实地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生勇敢去学，真实让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者
与研究者。只有这样，才能培养出新