文档介绍：2017-2018学年高二化学第期中考试质量分析
一、总体情况分析：
1．考试范围：
选修4-第一、二章，第三章一、二节
2．考试试题难易度：
本次考试重点考察学生对基础知识的掌
2017-2018学年高二化学第期中考试质量分析
一、总体情况分析：
1．考试范围：
选修4-第一、二章，第三章一、二节
2．考试试题难易度：
本次考试重点考察学生对基础知识的掌握程度，所以大多为常见题型，计算量也较少，整体试卷难度中等偏下。
3．试卷结构：
第一大题选择题1—16题共48分，第二大题填空题17—22题共52分，本次试题总分为100分，考试时间100分钟。
4．教学进度：
上完选修4-第三章第三节
二．试卷总体情况分析：
项目 
考试情况
学生数
1248
平均分

及格率
%
优秀率
%
最高分
100
最低分
10
90分以上
109
80—89
221
70—79
224
60—69
218
50—59
189
49分以下
286
从以上数据分析:
八十分以上较多，优秀率较高，但是不及格人数相对较少，还是要引起重视。因此在今后工作中应该抓好后进生，努力培养优质生。
存在问题：
（1）选择题错误率比较高的几道题为8、9、10、11、15、16。第8题考查化学反应能量变化及水的离子积与温度的关系。第9题考查改变温度对平衡的影响，大部分学生错选c，是没有考虑到温度升高，压强增大。第10题学生没有考虑到温度不是常温，而错算ph。第11是图像题，考查催化剂以及反应热的计算，反应学生分析图像的能力还需加强。第15题是连续的可逆反应，考察学生综合分析能力。第16题相对较难，学生分析图像不清楚。
（2）非选择题中19、21、22题的得分率相对较低。19题考查酸碱中和滴定实验，滴定管选择错误，或写成量筒，读数错误，，应读到小数点后两位，滴定终点判断错误，不会误差分析，以上说明学生存在总是审题不清，不仔细，注意力不集中等问题，误差分析这块知识点有待加强。21题主要是学生分析图像能力不足，书面表达不清晰所以失分。22题，最适合的压强学生不知道如何分析，以及最后的画图题，大部分学生只考虑到改变条件对速率的影响，没有考虑到对平衡一氧化氮浓度的影响而失分。
三、总结和提升：
1、成绩分析总结
总体来说，这次期中考试试卷较为简单，高分人数较多，平均分也较高，但还是存在很多问题。
第一、审题不细心。相当一部分考生在答卷时，注意力不集中，答题时丢三拉四。
第二、表达能力差和书写不规范。表达能力和书写规范化，这一直是一个老生常谈的问题，可我们的学生却很少注意。试卷中由于表达不清楚、书写不规范而导致失分的地方很多。
第三、分析问题、解决问题的能力差。对基础知识的掌握不扎实，更多的又反映出了在能力型考查试题中分析问题解决问题的欠缺。
第四、计算能力差。在本次期中考试中，对计算能力的考查虽然较少，还是有很多学生失分，反映出学生