文档介绍：“2009第二学期语文德育计划”德育工作计划
推荐阅读:忙忙碌碌的一学期开始了,思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。高震东先生曾经说过:“没有德育,智育就是犯罪的帮凶;没有德育,体育就是暴力的前卫;没有德育,美育就是腐化的催化剂;没有德育,劳育就是...
忙忙碌碌的一学期开始了,思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。高震东先生曾经说过:“没有德育,智育就是犯罪的帮凶;没有德育,体育就是暴力的前卫;没有德育,美育就是腐化的催化剂;没有德育,劳育就是社会动乱的根源。““有才,别人才会需要你,有德,别人才会喜欢你。……”由此可见,教书育人首先是教给学生作一个什么样的人。一、在教学的最佳时机熏陶学生。
所谓教学的最佳时机,是指学生注意力高度集中、思维相当活跃、感情深受课文内容影响的教学时刻。在教学的最佳时机,引导学生通过思考、讨论有关的德育问题如人生价值、为人之道等等,可以使学生的心灵受到潜移默化的影响和熏陶,从而提高思想认识水平。如《白杨礼赞》一文中教师组织学生思考、讨论,让学生懂得西北敌后的抗日军民之所以值得赞颂,是因为他们具有像白杨树一样的质朴、坚强、力求上进的精神,他们的这种精神是非常可贵、值得学习的。至此,学生必定会被那些默默无闻、英勇顽强、力求上进的抗日勇士的精神所感动,情感上与作者产生强烈的共鸣,从而思想上受到潜移默化的深刻影响和教育。
二、从学生的心理需求出发点拨学生。
初中学生已逐渐产生了丰富的精神需求,他们渴望知识,追求真善美,思考人生的价值,希望得到理解和尊重。故此,思想教育要针对学生的这些心理需求,触及他们关心而又感到不解的问题,对其进行引导、点拨。如初中课文中有《从甲骨文到缩微图书》这篇说明文时,教师可针对学生渴求知识的心理需求,通过对近年来出现的会说话的书、能活动的书、立体的书、缩微型的书等各种现代图书的介绍以及对未来可能出现的书的预测,点燃学生爱科学、爱知识的星星之火,培养学生热爱知识、热爱科学、献身科学的热情。
三、用民族自尊、爱国主义的信仰激发学生。
初中学生由于涉世不深,是非辨别力不强,因而对社会主义制度的优越性认识不足,但对资本主义社会的表面繁荣向往过多,容易产生信仰危机。在语文教学中,教师要结合有关课文大讲社会主义制度的优越性,坚定学生热爱祖国的信念和为社会主义、共产主义奋斗终身的理想,培养学生强烈的民族自尊、自豪感。例如《最后一次演讲》时,教师可结合闻一多先生置生死于度外的动人事迹,高度赞扬闻一多为正义为真理而勇于献身的崇高爱国热情,激发学生学习闻一多舍生取义的精神和“国家兴亡,匹夫有责”的高度爱国责任感。教师还可由反动派给中国带来的灾难,讲到中国的落后现状,激发学生纯真的耻辱感、紧迫的责任感和崇高的使命感。
四、用别人高度的自觉意识鼓励学生。
如这篇文章《我的“长生果”》一文时,教师可根据作者抓住一切机会看书、自学的事迹,鼓励学生学习作者高度的学习自觉性和刻苦精神,告诫学生只有知难而进、刻苦求学,才能学有所获、