文档介绍：“选课走班”后教师评价的问题与对策
“选课走班”后教师评价的问题与对策
根据《天津市深化考试招生制度改革实施方案》要求，天津市普通高中从20xx年秋季入学的高中一年级学生开始，取消文理分科。从2022年起，统一高考科目

“选课走班”后教师评价的问题与对策
“选课走班”后教师评价的问题与对策
根据《天津市深化考试招生制度改革实施方案》要求，天津市普通高中从20xx年秋季入学的高中一年级学生开始，取消文理分科。从2022年起，统一高考科目调整为语文、数学、外语3门。高考招生录取总成绩由两部分组成：一部分是统一高考科目的语文、数学、外语3门，每门满分150分;另一部分是学生自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目，每门满分101分。两部分总计满分750分。
普通高中学业水平等级性考试内容以国家发布的普通高中课程标准中的必修和选修课程的规定及要求为依据。学生在完成必修内容的学习、对自己的兴趣和优势有一定了解后，根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门作为等级性考试科目。等级性考试成绩以等级呈现，按照实际参加当次考试学生总数（成绩为零分的学生除外）的相应比例划分等级，位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。其中A等级约占20%，B等级约占35%，C等级约占30%，D、E等级共约占15%，E等级原则上不超过1%。学生自主选择的3门等级性考试科目成绩在计入高考录取总成绩时，每门科目成绩由A、B、C、D、E五等细化为21级，相邻两级之间的分差均为3分，起点赋分40分，满分101分。

由学生自主选择，不同兴趣、优势的学生选择不同的课程，就产
“选课走班”后教师评价的问题与对策
根据《天津市深化考试招生制度改革实施方案》要求，天津市普通高中从20xx年秋季入学的高中一年级学生开始，取消文理分科。从2022年起，统一高考科目调整为语文、数学、外语3门。高考招生录取总成绩由两部分组成：一部分是统一高考科目的语文、数学、外语3门，每门满分